Aktualności

          • Podziękowania - Stolarnia Marwice

          • Dyrekcja, nauczyciele i uczniowie Zespołu Kształcenia Specjalnego nr 1 w Gorzowie Wielkopolskim, składają serdeczne podziękowania Panu Jackowi Kołodzińskiemu właścicielowi Stolarnia Marwice za wykonanie ścieżki sensorycznej i nieodpłatne przekazanie 12 skrzyń na kwiaty, które odgradzają mini pole golfowe od placu zabaw. Ścieżka sensoryczna dostarcza uczniom i przedszkolakom wielu pozytywnych wrażeń, motywując do aktywności fizycznej oraz odkrywania świata wszystkimi zmysłami.

            Jednocześnie zapraszamy wszystkich zainteresowanych instalacją takiej ścieżki w swojej placówce. U nas można się przekonać o jej walorach terapeutycznych i estetycznych.

          • Uroczyste zakończenie roku szkolnego 2025/2026

          • 1

            W naszej szkole odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego. Był to czas podsumowań, wzruszeń, podziękowań oraz pożegnań.

            Szczególne słowa kierujemy do naszych przedszkolaków, którzy po wakacjach rozpoczną nowy etap swojej edukacyjnej przygody jako uczniowie klasy pierwszej. Życzymy Wam odwagi, wielu sukcesów oraz radości z odkrywania szkolnego świata.

            Dziś żegnamy również naszego ucznia Szkoły Przysposabiającej do Pracy, który zakończył edukację w naszej szkole. Dziękujemy za wspólnie spędzone lata, codzienną obecność, uśmiech i wszystkie dobre chwile. Życzymy powodzenia, życzliwych osób wokół, poczucia bezpieczeństwa oraz wielu radosnych i spokojnych dni.

            Uroczystość zakończenia roku szkolnego uświetnił występ zespołu Pająki. Serdecznie dziękujemy Państwu Rudzińskim za współpracę i zaangażowanie.

            Oprac. A. Jakubowska

          • Jeszcze więcej kwiatów - " Tradycyjny sad"

          • W ramach projektu „Tradycyjny sad” uczniowie wykonali ostatnie przed zakończeniem roku szkolnego prace ogrodnicze. Posadzili kolejne kwiaty oraz zadbali o szkolne rabaty.

            Oprac. Zespół projektowy

             

          • Msza Święta na zakończenie roku szkolnego 2025/2026

          • 25 czerwca społeczność naszej szkoły uczestniczyła we Mszy Świętej z okazji zakończenia roku szkolnego 2025/2026.

            Uroczystości przewodniczył ks. Paweł, a o piękną oprawę muzyczną zadbała schola pod opieką pani Joanny Skubiszyńskiej. W liturgię aktywnie włączyli się harcerze, pełniący służbę pod przewodnictwem drużynowego dh. Tomka.

            Na zakończenie Pan Dyrektor skierował słowa podziękowania do księdza Pawła za wspólny rok szkolny oraz do uczniów i pracowników szkoły za udział we wspólnej modlitwie.

            Oprac.: T. Demczuk

          • Tydzień dla Bezpieczeństwa

          •  

            Nadchodzące wakacje to doskonały moment, aby przypomnieć uczniom zasady bezpiecznego zachowania oraz upowszechnić nowe przepisy, w tym wchodzący w życie obowiązek noszenia kasków ochronnych przez dzieci i młodzież do 16. roku życia podczas jazdy na rowerze, hulajnodze elektrycznej oraz urządzeniach transportu osobistego.

            W naszej szkole przez cały tydzień realizowaliśmy działania w ramach akcji „Tydzień dla Bezpieczeństwa”.

            W poniedziałek uczniowie obejrzeli i omówili prezentację dotyczącą bezpiecznych zachowań w różnych sytuacjach życia codziennego.

            We wtorek wyruszyliśmy na pobliskie przejścia dla pieszych, aby utrwalić i przećwiczyć zasady bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię. W nagrodę za aktywny udział wszyscy uczestnicy otrzymali pyszne lody.

            Środa upłynęła całej społeczności szkolnej na spotkaniu z panią policjantką, która przypomniała najważniejsze zasady bezpieczeństwa podczas wakacyjnego wypoczynku oraz odpowiedziała na wiele pytań uczniów.

            W czwartek uczniowie zapoznali się z nowymi przepisami dotyczącymi obowiązku noszenia kasków ochronnych podczas jazdy na rowerze, hulajnodze elektrycznej i innych urządzeniach transportu osobistego. Ze względu na panujące upały ćwiczenia praktyczne zostały przeniesione na inny termin.

            Mamy nadzieję, że zdobyta wiedza pomoże wszystkim bezpiecznie spędzić letni wypoczynek.

            Życzymy wszystkim uczniom i ich rodzinom bezpiecznych, słonecznych i radosnych wakacji!

            Oprac. D. Kosowska

          • Szkolna integracja

          • Ciepłe, słoneczne dni sprzyjają nauce i aktywności na świeżym powietrzu.

            Uczniowie klasy 1a chętnie korzystają z patio szkolnego, gdzie uczestniczą w zajęciach edukacyjnych, oraz spędzają wspólny czas z kolegami ze starszych klas.

            Oprac. G. Maciejczak

            Z okazji zakończenia roku szkolnego uczniowie klas 1a, 4a, 5a oraz 1b SPdP wybrali się do kawiarni.

            Były to miłe spotkania, pełne uśmiechu i rozmów, które stały się okazją do podsumowania mijającego roku szkolnego. Słodki poczęstunek dopełnił radosnej atmosfery.

            Oprac. G. Maciejczak, M. Markowska i E. Wysocka

          • „Razem ku sprawczości z eTwinning" - podsumowanie

          • Podsumowanie działalności klasy patronackiej „Razem ku sprawczości z eTwinning".

            W roku szkolnym 2025/2026 klasa patronacka „Razem ku sprawczości z eTwinning” funkcjonowała jako przestrzeń, w której uczniowie rozwijali samodzielność, poczucie sprawstwa oraz wiarę we własne możliwości. Cel ten osiągano poprzez aktywny udział w międzynarodowych projektach edukacyjnych eTwinning.

            Zrealizowane projekty i uzyskane wyróżnienia

            W minionym roku szkolnym klasa II C PP podjęła się realizacji czterech kluczowych przedsięwzięć o zróżnicowanej tematyce:

            „World of Colors” – inicjatywa, która również zdobyła uznanie i została wyróżniona Krajową Odznaką Jakości (KOJ). współrealizujące klasy I C PP, III A i B PP.

            „Special Window of the World. Gamification Elements” – projekt, w którym z powodzeniem wdrożono i zakończono działania oparte na elementach grywalizacji. realizująca klasa II C PP.

            „The Rhythm of the Melody” – przedsięwzięcie, którego realizacja została sfinalizowana, a wypracowane rezultaty zostały zgłoszone do procedury certyfikacyjnej w celu uzyskania Krajowej Odznaki Jakości. współrealizujące klasy I C PP, III A i B PP.

            Rozwój kompetencji kluczowych

            Wszystkie realizowane przedsięwzięcia były ukierunkowane na wszechstronny rozwój uczestników. Poprzez zróżnicowane działania kulturowe, artystyczne, kreatywne oraz wykorzystujące mechanizmy gier uczniowie skutecznie rozwijali kompetencje:

            Społeczne,

            Komunikacyjne,

            Cyfrowe.

            Projekty eTwinning stworzyły liczne okazje do podejmowania samodzielnych decyzji, bliskiej współpracy w zespołach, prezentowania własnych pomysłów oraz odnoszenia sukcesów na miarę indywidualnych możliwości każdego ucznia.

            Wzmocnienie poczucia sprawczości i podsumowanie.

            Kluczowa wartość projektu: Szczególnym fundamentem podjętych działań było systematyczne wzmacnianie poczucia sprawczości uczniów.

            Każde zrealizowane zadanie pozwalało uczestnikom doświadczyć, że ich osobiste zaangażowanie ma realne znaczenie, a zdobywane umiejętności znajdują bezpośrednie zastosowanie w codziennym życiu. Dzięki temu uczniowie budowali pewność siebie, rozwijali niezależność oraz zyskali przekonanie, że potrafią skutecznie pokonywać trudności i osiągać wyznaczone cele.

            Udział w programie eTwinning okazał się nie tylko cennym doświadczeniem edukacyjnym, ale także inspirującą przygodą pełną odkrywania świata, współpracy i radości ze wspólnego działania. Była to droga, która efektywnie poprowadziła uczniów ku większej samodzielności, otwartości na świat oraz wierze we własny potencjał.

            Oprac. D. Kosowska

            #klasapatronacka #eTwinning

          • Silni psychicznie

          • Uczniowie klasy 6b w ramach projektu edukacyjnego „Moc Zdrowia” zrealizowali IV moduł pt. „Zdrowie psychiczne”.

            Podczas zajęć uczniowie rozmawiali o znaczeniu zdrowia psychicznego, poznawali sposoby radzenia sobie ze stresem oraz dowiedzieli się, gdzie można szukać pomocy i wsparcia w trudnych sytuacjach.

            Na zajęcia została zaproszona pani psycholog, p. Szczetyńska, która omówiła z uczniami zagadnienia związane z odpornością psychiczną, rozpoznawaniem emocji oraz dbaniem o dobre samopoczucie.

            Zajęcia były okazją do refleksji, rozmowy i lepszego zrozumienia, jak ważna jest troska o zdrowie psychiczne każdego dnia.

            Oprac.A. Jakubowska

          • Przedszkolaki w bibliotece

          • 24 czerwca Bibliotekę Pedagogiczną odwiedziły dzieci z Przedszkola Specjalnego nr 34 działającego w Zespole Kształcenia Specjalnego Nr 1 im. K. Wojtyły.

            Zwiedziły bibliotekę, obejrzały wystawę malarstwa i ceramiki Julity Dąbrowskiej w naszej galerii Na Mansardzie, a potem malowały pisakami i ... kawą. Powstały fajne i pachnące prace.

            Zajęcia z dziećmi prowadziły: Hanna Ciepiela i Magda Janas.

          • Tydzień Bezpieczeństwa

          • W dniu 24 czerwca 2026 r. w naszej szkole odbyły się spotkania profilaktyczne w ramach Tygodnia Bezpieczeństwa. Gościem szkoły była funkcjonariuszka Zarządu w Gorzowie Wielkopolskim Centralnego Biura Zwalczania Cyberprzestępczości.

            Podczas spotkań uczniowie mieli okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat bezpiecznego korzystania z Internetu oraz zagrożeń, z jakimi można się spotkać w sieci. Omówiono m.in. problem hejtu internetowego, zasady odpowiedzialnego zachowania w przestrzeni cyfrowej oraz sposoby ochrony prywatności i danych osobowych. Poruszono również kwestie związane z bezpieczeństwem podczas wakacji oraz przypomniano najważniejsze zasady pomagające unikać niebezpiecznych sytuacji.

            Dziękujemy funkcjonariuszce za przeprowadzenie wartościowych zajęć i przekazanie uczniom cennej wiedzy, która z pewnością przyczyni się do zwiększenia ich bezpieczeństwa zarówno w świecie wirtualnym, jak i podczas letniego wypoczynku.

            Opracowała: M. Kruczyńska

            Centralne Biuro Zwalczania Cyberprzestępczości

          • Festiwal Piosenki Szkolnej „Śpiewać każdy może”

          • 4

            Dzisiaj, w czwartek,  już tradycyjnie, w naszej szkole odbył się Festiwal Piosenki Szkolnej „Śpiewać każdy może”.

            Przedszkolaki zaprezentowały przedstawienie „Jesteśmy dziećmi świata”, a uczniowie pokazali swoje umiejętności wokalne, występując indywidualnie, w duetach oraz zespołach klasowych. W festiwalu wystąpiła również schola. Było wiele radości, odwagi i pięknych muzycznych chwil.

            Serdecznie dziękujemy Radzie Rodziców za ufundowanie słodkich upominków dla uczestników festiwalu.

            Gratulujemy wszystkim wykonawcom i dziękujemy za wspaniałe występy.

            Opracowanie: I. Kobus, A. Batura

          • „Kolorowy Talerz” - podsumowanie

          • W ramach realizacji programu Szkoła Promująca Zdrowie 17 czerwca odbyło się podsumowanie cyklicznej akcji edukacyjnej „Kolorowy Talerz”, prowadzonej w naszej szkole od stycznia do czerwca.

            Podczas podsumowania uczniowie głosowali na owoce, warzywa i zdrowe przekąski w kolorach miesiąca: czerwonym, pomarańczowym, niebieskim i żółtym. Po zliczeniu głosów okazało się, że największą sympatią uczniów cieszyły się produkty w kolorze niebieskim, które zajęły I miejsce. II miejsce zdobyły produkty w kolorze czerwonym, a III miejsce przypadło produktom w kolorze żółtym.

            Każdego miesiąca uczniowie zaangażowani w organizację akcji przygotowywali pracę plastyczną oraz zdrową przekąskę w kolorze odpowiadającym kolorowi danego miesiąca. Działania te rozwijały kreatywność, zachęcały do poznawania zdrowych produktów oraz promowały prawidłowe nawyki żywieniowe.

            Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za zaangażowanie i udział w akcji.

            Zespół realizujący program „Szkoła Promująca Zdrowie”

          • „Kubusiowi Przyjaciele Natury”

          • Klasa 2A od kwietnia realizuje ogólnopolski program edukacyjny „Kubusiowi Przyjaciele Natury”, podejmując różnorodne działania związane z ekologią, zdrowym stylem życia i troską o środowisko.

            W ramach „Misji Ruch – Na tropie aktywności fizycznej” uczniowie obejrzeli bajki edukacyjne „Sport” oraz „Ruch to zdrowie”. Przy piosence „O tym, jak ćwiczymy” razem z Kubusiem rozpoczęli poranne aktywności ruchowe. Podczas spacerów chłopcy z zaangażowaniem wykonywali ćwiczenia na siłowni zewnętrznej.

            Kolejna była „Misja Zielona energia”. Uczniowie wysłuchali audiobooka „Straszna zadyma” oraz uczyli się piosenki „Oszczędzamy”, dzięki której utrwalali wiedzę na temat oszczędzania energii, dbania o środowisko oraz nadawania drugiego życia ubraniom, zabawkom i przedmiotom codziennego użytku.

            Z okazji Dnia Ziemi uczniowie podjęli „Misję Recykling – Na tropie drugiego życia odpadów”. Słuchowisko „Śmieciowisko” oraz piosenka „Segregujemy” zachęciły chłopców do utrwalania zasad segregacji odpadów, również podczas codziennych działań i prac plastycznych.

            Korzystając z pięknej, wiosennej aury, klasa realizowała także „Misję łąki i pola – Na tropie zapylaczy”. Uczniowie poznawali rolę owadów zapylających oraz ich przedstawicieli. W sali szukali ukrytych modeli różnych gatunków zapylaczy, a następnie wykonali projekt klasowej łąki, który ozdobił okno i stworzył wiosenny kącik dla zapylaczy.

            Uczniowie w dostępny dla siebie sposób poznawali nowe zagadnienia ekologiczne, rozwijali świadomość przyrodniczą i utrwalali zdobywaną wiedzę poprzez zabawę, muzykę, ruch oraz działania praktyczne.

            Z zaciekawieniem będziemy kontynuować kolejne misje z Kubusiem!

            Oprac. B. Kołecka

          • Podsumowanie Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Chcę być samodzielny - pozwól mi!” (Edycja 2025/2026)

          • „Chcę być samodzielny - pozwól mi!” (Edycja 2025/2026)

            Jako Organizator ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Chcę być samodzielny - pozwól mi!” (opracowanego przez Dorotę Kosowską), z dumą i satysfakcją pragniemy podsumować działania podjęte w roku szkolnym 2025/2026.

            Nasz cel był jasny: stworzyć spójny, praktyczny system wsparcia dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi (SPE) na terenie całego kraju. Priorytetem stało się dostarczenie nauczycielom oraz terapeutom gotowych, elastycznych narzędzi do pracy nad autonomiąi poczuciem sprawczości ich wychowanków. Dziś możemy śmiało ogłosić – wszystkie założone cele programowe zostały z powodzeniem zrealizowane!

            Projekt w liczbach (Zasięg Ogólnopolski)

            Udało nam się zintegrować środowisko nauczycieli szkolnictwa specjalnego i powszechnego wokół idei mądrego usamodzielniania uczniów. Skala projektu przerosła nasze najśmielsze oczekiwania:

            Uczniowie objęci wsparciem 2604

            Zaangażowani Nauczyciele 549

            Przedszkola/Szkoły/Ośrodki/ 123

            Zasięg geograficzny 16 województw (cała Polska!)

            Misja i Realny Wpływ

            Projekt „Chcę być samodzielny - pozwól mi” to nowoczesne działania, które przyniosły realną zmianę w podejściu do edukacji osób z niepełnosprawnościami. Nasze działania skupiły się na:

            Odejściu od nadopiekuńczości na rzecz praktycznej nauki codziennych czynności.

            Rozwijaniu samoobsługi, zaradności społecznej oraz podstaw rzemiosła i pracy manualnej.

            Budowaniu poczucia własnej wartości i wiary we własne możliwości poprzez stopniowe angażowanie podopiecznych w samodzielne działania.

            Formuła projektu idealnie odpowiedziała na realne potrzeby różnorodnych placówek: przedszkoli, szkół podstawowych, szkół przysposabiających do pracy, świetlic, Specjalnych Ośrodków Szkolno-Wychowawczych, Ośrodków Rewalidacyjnych. Wypracowane przez uczestników bazy wiedzy

            i dobrych praktyk będą służyć edukacji przez kolejne lata.

            Sukces w oczach Koordynatorów i Uczestników

            Efekty projektu najlepiej obrazują twarde dane zwrotne oraz wysokie zaangażowanie samych dzieci i młodzieży:

            97% uczestników wykazało najwyższy poziom zaangażowania:

            Poziom wysoki: Dzieci same dopytywały o kolejne działania i wyzwania.

            Poziom bardzo dobry: Zadania były realizowane chętnie, z jedynie lekką zachętą ze strony pedagogów.

            89% nauczycieli i placówek już teraz deklaruje chęć ponownego uczestnictwa w kolejnej edycji projektu.

            Podziękowania dla Patronów i Partnerów

            Sukces tej edycji projektu nie byłby możliwy bez ogromnego wsparcia i zaufania, jakim obdarzyły nas instytucje publiczne, organizacje zrzeszające pedagogów oraz media i partnerzy biznesowi.

            Składamy najserdeczniejsze podziękowania za objęcie naszego projektu patronatem honorowym, merytorycznym oraz medialnym:

            Patronaty Honorowe i Instytucjonalne:

            Minister Edukacji za dostrzeżenie wagi projektu w skali ogólnokrajowej i wsparcie idei mądrego usamodzielniania uczniów.

            Ośrodek Rozwoju Edukacji (ORE) za kluczowe uznanie wartości projektu

            w kontekście podnoszenia jakości edukacji oraz wspierania rozwoju zawodowego nauczycieli w całym kraju.

            Lubuski Kurator Oświaty za zaufanie i wsparcie rozwoju edukacji na poziomie regionalnym.

            Patronaty Merytoryczne i Społeczności Edukacyjne:

            SuperBelfrzy RP oraz Wiosna Edukacji za inspirowanie i szerzenie nowoczesnego podejścia do pedagogiki.

            Pedagogika Specjalna- portal dla nauczycieli za pomoc w dotarciu z naszymi narzędziami bezpośrednio do terapeutów i nauczycieli współorganizujących kształcenie.

            NODN Zyta Czechowska oraz SENSOR Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli za eksperckie wsparcie i dbałość o najwyższą jakość merytoryczną działań rewalidacyjnych.

            Patronaty Medialne i Wydawnicze:

            Głos Nauczycielski oraz Bliżej Przedszkola za rzetelne i szerokie nagłośnienie naszej inicjatywy w środowisku akademickim i przedszkolnym.

            Grupa Wydawnicza Harmonia za wieloletnie wspieranie edukacji specjalnej

            i pomoc w budowaniu wartościowej bazy wiedzy.

            Partnerzy Projektu:

            Firmom FIORELLO oraz AMOS za wsparcie, które pozwoliło uczestnikom na rozwijanie skrzydeł w obszarze rzemiosła i pracy manualnej.

            Państwa zaangażowanie i prestiż, jakim otoczyliście projekt „Chcę być samodzielny- pozwól mi!”, stały się dla nas fundamentem do stworzenia tak silnej i zintegrowanej ogólnopolskiej społeczności. Dziękujemy za otwartość i wspólne budowanie lepszego jutra dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

            Podziękowania

            Serdecznie dziękujemy wszystkim Dyrektorom placówek, Nauczycielom, Terapeutom, a przede wszystkim - naszym wspaniałym Przedszkolakom, Uczniom. Wasza energia, kreatywność

            i codzienna praca udowodniły, że ograniczenia istnieją często tylko w naszych głowach. Dziękujemy, że pozwoliliście im być samodzielnymi!

            Do zobaczenia w kolejnych edycjach!

            Organizatorzy Projektu Zespół Kształcenia Specjalnego nr 1 im. Karola Wojtyły w Gorzowie

            Oprac.: D. Kosowska

          • Opowieści o Tanzanii

          • W poniedziałek uczniowie naszej szkoły spotkali się z siostrą Cecylią Bachalską – polską misjonarką i pielęgniarką ze Zgromadzenia Sióstr Misjonarek NMP Królowej Afryki, znanych jako Siostry Białe.

            Siostra Cecylia od 1986 roku posługuje w Tanzanii, głównie w Dar es Salaam, gdzie pracuje jako streetworkerka i wspiera lokalną społeczność, szczególnie kobiety.

            Podczas spotkania siostra opowiedziała uczniom o życiu w Tanzanii, codzienności mieszkańców, tradycyjnych potrawach, ubiorze oraz kulturze tego kraju. Uczniowie mogli zobaczyć również przedmioty wykonane z prostych materiałów, m.in. bransoletkę, wachlarz, korale i inne wytwory pracy lokalnej społeczności.

            Spotkanie było bardzo ciekawe i pozwoliło uczniom poszerzyć wiedzę o życiu ludzi w Afryce oraz o pracy misyjnej.Serdecznie dziękujemy siostrze Cecylii za inspirujące spotkanie i podzielenie się swoim doświadczeniem.

            Oprac.T. Demczuk

          • Na tropie roślin i zwierząt.

          • Przedszkolaki wykonały kolejne zadania z projektu „Kubusiowi Przyjaciele Natury” pod hasłami: „Misja las. Na tropie roślin i zwierząt” oraz „Misja ochrona przyrody. Na tropie dźwięków natury”.

            Dzieci dowiedziały się, jak ważne dla życia są zwierzęta i rośliny, jak o nie dbać oraz na co zwracać uwagę podczas wycieczki do lasu. Poznały także zwierzęta zamieszkujące las i słuchały ich odgłosów.

            Oprac. Wychowawcy przedszkola

          • Zakończenie realizacji Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Chcę być samodzielny – pozwól mi”.

          • Kolejne klasy oraz grupy przedszkolne zakończyły realizację Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Chcę być samodzielny – pozwól mi”.

            Swoje działania podsumowały klasy: I a SP, I b SP, II a SP, III a SP, VI a SP, VI c SP, VI d SP, VII a SP, VII b SP oraz grupy przedszkolne: Motylki, Misie, Żuczki i Biedronki.

            Za nami wiele miesięcy pełnych inspirujących aktywności, praktycznej nauki i małych kroków prowadzących do wielkich sukcesów. Uczniowie i przedszkolaki rozwijali samodzielność, odpowiedzialność oraz wiarę we własne możliwości, udowadniając każdego dnia, że warto dawać dzieciom przestrzeń do działania i zdobywania nowych doświadczeń.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim nauczycielom za ogromne zaangażowanie, kreatywność i serce włożone w realizację projektu. Dziękujemy również uczniom za ich wytrwałość, aktywność i radość płynącą z odkrywania własnych możliwości.

            Jesteśmy dumni z każdego uczestnika i wszystkich działań, które wspólnie udało się zrealizować. To był piękny czas pełen nauki, wzruszeń i sukcesów, które na długo pozostaną w naszej pamięci.

            Oprac. D. Kosowska