• eTwinning 2024/2025

      • eTwinning Sharing Cultures through Cooking

        W ramach międzynarodowego projektu   uczniowie z klas II b i c PP przygotowali propozycje potrawy zaproponowanej przez  kolegów i koleżanki z Hiszpanii. Potrawą jaką wykonaliśmy była Torrija, która była ostatnią potrawą wykonaną w ramach naszego projektu.

        Torrija to tradycyjny hiszpański deser, który jest szczególnie popularny w okresie Wielkanocy. Jest to rodzaj smażonego chleba, który najpierw moczy się w mleku, a następnie obtacza w jajku i smaży na złoty kolor.
        Warto podkreślić, że przygotowanie torriji przez uczniów było nie tylko kulinarnym wyzwaniem, ale także doskonałą okazją do pogłębienia wiedzy o hiszpańskiej kulturze, szczególnie w kontekście Wielkanocy.
        Dziękujemy serdecznie naszym partnerom projektowym z Polski(3), Romanii(3), Hiszpanii(2), Łotwy(1), Grecji(1), Francji(1) i Turcji.

        Projekt Sharing Cultures through Cooking był niezwykle inspirujący i wartościowy. Wspólne gotowanie, dzielenie się tradycjami i poznawanie kuchni innych krajów to wspaniała okazja do nauki i budowania więzi międzynarodowych.

        Dzięki udziałowi w w/w projekcie mogliśmy zdobyć nowe umiejętności, poznać różnorodne smaki, a także rozwijać swoje kompetencje społeczne i międzykulturowe. Wspólne gotowanie z pewnością pozostawi w nas piękne wspomnienia i poczucie satysfakcji z ukończenia projektu. Wrażenia po takim doświadczeniu są pełne dumy, radości oraz wdzięczności za możliwość współpracy z tak wieloma partnerami z różnych krajów. Pozdrawiamy serdecznie uczniowie, pani Dorota Kosowska i pani Elżbieta Świderska. 
         
         
         
        2

      • Spotkanie online

        Dzisiaj klasy II b i c PP brały udział w spotkaniu online w ramach międzynarodowego projektu eTwinning The magical world of insects. Nasi partnerzy projektowi z Rumunii, Turcji, Armenii, Litwy i Włoch prezentowali wytwory swojej pracy projektowej, wspólnie opowiadaliśmy, pokazywaliśmy nasze prace, miło spędzaliśmy czas. Spotkanie przebiegało w miłej i radosnej atmosferze, a uczniowie byli bardzo zadowoleni z przebiegu spotkania. Dziękujemy pani Patrycji Szczetyńskiej za wsparcie językowe ❤
        Dorota Kosowska Elżbieta Świderska

        • Danie tureckie Lahmacun

        • Dzisiaj w ramach projektu eTwinning Sharing Cultures through Cooking klasy II b i c PP przygotowały Lahmacun, potrawę znaną również jako turecka pizza. Lahmacun to pyszne i aromatyczne danie tureckie .
          Celem zajęć było:
          Rozwijanie umiejętności manualnych: Ugniatanie ciasta, krojenie warzyw i nakładanie farszu było doskonałym ćwiczeniem rąk.
          Wzmacnianie współpracy i komunikacji: Uczniowie pracowali w parach, co sprzyjało rozwijaniu umiejętności społecznych i komunikacyjnych.
          Poznawanie nowych kultur: Przygotowanie Lahmacun było okazją do poznania tureckiej kuchni i kultury.
          Rozwijanie kreatywności: Uczniowie mogli eksperymentować z różnymi składnikami i tworzyć własne wersje pizzy, co korzystnie wpływa na rozwój wyobraźni i kreatywności.
          Zabawa i radość: Gotowanie jest zawsze świetną zabawą, a wspólne jedzenie przygotowanych potraw to doskonała okazja do integracji i radości.
          Dziękujemy naszym tureckim kolegom za pyszny przepis.
          Opracowały: Dorota kosowska Elżbieta Świderska
          2
      • eTwinning Special Sensory Train
        Kolejnym zadaniem w ramach projektu eTwinning Special Sensory Train był wykonanie gry w dowolnej aplikacji, nominowanie partnera projektowego i samemu zagranie w proponowana grę przez uczestników projektu. Meldujemy wykonanie nie tylko prób w których zostaliśmy nominowani, ale i wszystkich jakie były możliwe 💪🫶👍
        Opracowała: D. Kosowska, E. Świderska
      • eTwinning The magical world of insects
         
        Dzisiaj uczniowie klasy II b i c PP w ramach europejskiego projektu eTwinning The magical world of insects omawiali życie mrówek pod ziemią.
        W ramach zajęć z funkcjonowania w środowisku uczniowie poznali ciekawostki dotyczące życia mrówek. Dowiedzieli się, że:
        - mrówki tworzą skomplikowane kolonie, które mogą być zarówno duże, jak i małe, zależnie od gatunku.
        - budują skomplikowane gniazda pod ziemią, które składają się z licznych korytarzy i komór. Gniazdo pełni rolę schronienia oraz miejsca do przechowywania jedzenia i jaj.
        - królowa mrówek to jedyny osobnik w kolonii, który składa jaja. Jej głównym celem jest ciągła reprodukcja, aby zapewnić przetrwanie kolonii.
        -robotnice pełnią rolę obronną i chronią kolonię przed drapieżnikami oraz innymi zagrożeniami. Ponadto dbają o higienę gniazda.
        - mrówki komunikują się między sobą za pomocą feromonów, które pomagają im odnaleźć drogę do gniazda, ostrzegać o niebezpieczeństwach oraz przekazywać informacje o źródłach pożywienia.
        - w kolonii mrówek panuje ściśle określony podział ról. Królowa, robotnice i samce pełnią różne funkcje, co pozwala na efektywne funkcjonowanie całej społeczności.
        Na koniec wykonaliśmy makietę mrowiska i pamiątkowe zdjęcie dla naszych projektowych przyjaciół
        Opracowała: D. Kosowska, E. Świderska

        •  eTwinning 2024/2025

          Pankejki bananowe

          Dzisiaj uczniowie klas II B i C PP przygotowywali przepyszne Pankejki bananowe według przepisu od naszych łotewskich przyjaciół projektowych.

          Przygotowanie, smakowanie różnorodnych potraw w ramach projektu eTwinning Sharing Cultures through Cooking sprzyja poszerzaniu wiadomości na temat kultur innych państw i buduje zrozumienie oraz szacunek dla różnorodności.

          Przygotowywanie tej potrawy dało uczniom możliwość eksperymentowania z różnymi składnikami, smakami i prezentacjami, co sprzyja rozwojowi kreatywności i umiejętności samoobsługowych. Uczniowie dzięki wykonywaniu przepisów kulinarnych zdobywają pewność siebie, ucząc się nowych umiejętności i widzą efekty swojej pracy. To w znaczący sposób wspiera rozwój samodzielności i poczucia własnej wartości.

          Dziękujemy Łotwo za przepyszny pomysł na danie.

          Oprac. D. Kosowska, E. Świderska

          Dzień Tosta i Nutelli

          Kolejne zadanie w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego Chcę być samodzielny pozwól mi zostało zrealizowane Dzień tosta i nutelli. No cóż napisać - było pysznie 😉
          D. Kosowska, E. Świderska
           

          Rozpoczęliśmy nowy projekt eTwinning The magical world of insects, którego jesteśmy współorganizatorami razem z Turcją. Za projekt jako współzałożyciel odpowiedzialna jest pani D. Kosowska. Działaniami kierowała będzie również pani E. Świderska. Projekt realizuje 6 państw: Turcja(10), Polska (5), Rumunia(4), Armenia(1), Litwa(1), Włochy(1)
          Czas trwania projektu styczeń/ maj 2025 r.
          Założenia:
          Wiedza i zrozumienie: Uczniowie dowiedzą się o różnych rodzajach owadów, ich siedliskach i ich rolach w ekosystemie.
          Zaangażowanie sensoryczne: Uczniowie zaangażują swoje zmysły poprzez działania dotykowe, wizualne i słuchowe związane z owadami.
          Inkluzywność i dostępność: Dostosowane zostaną wszystkie działania tak, aby były dostępne dla uczniów z różnymi niepełnosprawnościami.
          Pierwsze działania za nami dzisiaj opracowaliśmy makietę dotycząca cyklu życia owadów-motyli.
          Opracowała Dorota Kosowska Elżbieta Świderska

           

          eTwinning 2022/2023

          NOWE PROJEKTY

          Miło nam poinformować, że jesteśmy koordynatorami dwóch ogólnopolskich projektów eTwinning Z plecakiem po Polsce i Wszystkie zmysły lubią Boże Narodzenie, a także bierzemy udział w ogólnopolskim projekcie eTwinning Jesienne skarby z natury.

          Projekt eTwinning "Z plecakiem po Polsce" realizuje:
          - klasa III B SPdP,  ZKS nr 1 z Gorzowa Wielkopolskiego,
          - Szkoła Przysposabiająca do Pracy Fundacji Ewangelickie Centrum Diakonii i Edukacji im. ks. M Lutra z Wrocławia,
          - Zespół Szkół Specjalnych w Stargardzie.

          Projekt eTwinning "Wszystkie zmysły lubią Boże Narodzenie" realizują uczniowie:

          - klasy VII A i VIII B SP i I A, II A, III B i III C SPdP, ZKS nr 1 z Gorzowa Wielkopolskiego
          - Szkoły Przysposabiającej do Pracy Fundacji Ewangelickie Centrum Diakonii i Edukacji im. ks. M Lutra z Wrocławia,
          - Zespołu Szkół Specjalnych w Stargardzie,
          - Specjalnego Ośrodka Szkolno - Wychowawczego im. Janusza Korczaka w Mosinie,
          - Specjalnego Ośrodka Szkolno - Wychowawczego nr 4 w Krakowie,
          - Zespół Placówek Szkolno - Wychowawczo-Rewalidacyjnych w Wodzisławiu Śląskim.

          Projekt eTwinning "Jesienne skarby z "realizuje:

          - klasa III B SPdP, ZKS nr 1 z Gorzowa Wielkopolskiego,
          - Zespół Placówek Szkolno - Wychowawczo - Rewalidacyjnych w Wodzisławiu Śląskim,
          - Specjalnego Ośrodka Szkolno - Wychowawczego nr 4 w Krakowie.
          Za nami pierwsze spotkania online z partnerami projektowymi i pierwsze działania.

          Przedstawiamy pierwszą relację z projektu Jesienne skarby z natury, następne w przygotowaniu.
          Oprac. D. Kosowska i koordynatorzy
           
           

           eTwinning 2021/2022

          Nasza szkoła doceniona

          Miło nam poinformować, że roczny projekt "Podróże w sieci" został doceniony przez Krajowe Biuro eTwinning. W związku z czym uzyskaliśmy Krajowe Odznaki Jakości
          za "Dobrze zorganizowane działania dostosowane do potrzeb uczniów, uporządkowane materiały, ciekawe rezultaty oraz wykorzystanie narzędzi TIK"

          W projekcie  udział wzięli uczniowie z klas: VIII B i II B SPdP

          Koordynatorzy: Dorota Kosowska, Elżbieta Świderska

           

          Realizacja Ogólnopolskiego Projektu  eTwinning ,,Podróże w sieci”

          W okresie od września 2021 do maja 2022r. uczniowie z klas VIII B i II B SPdP realizowali ogólnopolski projekt eTwinning ,,Podróże w sieci”.
          Zadaniem projektu było poznanie i upowszechnianie kultury, zwyczajów oraz tradycji wybranych państw Europy. W miesiącu kwietniu i maju uczniowie poznawali symbole narodowe, potrawy, bajki oraz tradycje Hiszpanii i Czech. Zapraszamy do zapoznania się z Naszą relacją.

           Oprac. D. Kossowska

           

           Prezentujemy podsumowanie Ogólnopolskiego projektu eTwinning Bezpieczni w sieci

          Głównym celem projektu było inicjowanie i propagowanie działań na rzecz bezpiecznego dostępu dzieci i młodzieży do zasobów internetowych, zaznajomienie rodziców, nauczycieli
           i wychowawców z problematyką bezpieczeństwa online oraz promocja pozytywnego wykorzystywania Internetu.
          W ramach współpracy powstały m.in. prezentacje: genially, multimedialne pomoce edukacyjne wykorzystujące alternatywne metody komunikacji; wspólnie opracowaliśmy prezentację w programie graficznym canva, plakaty-hasła, filmiki.
          Każda ze szkół wykonała u siebie gazetkę szkolną, powstały infografiki, avatary, maskotka DBI SEJFNECIK.
          Przeprowadzone zostały zajęcia edukacyjno-wychowawcze prowadzone przez nauczycieli oraz policjantkę.
          Czas trwania projektu luty/marzec 2022. Projekt wpisał się w działania Dnia Bezpiecznego Internetu 2022 organizowanego przez Polskie Centrum Programu Safer Internet oraz bierze udział w konkursie  na najciekawszą inicjatywę Dnia Bezpiecznego Internetu 2022.

          Zapraszamy do zapoznania się z Naszymi działaniami

          Koordynatorzy: D. Kosowska,E. Świderska.

          Zapraszamy do obejrzenia prezentacji

        • eTwinning Quality Label - Krajowa Odznaka Jakości

        •  Z radością informujemy, że ogólnopolski projekt eTwinning Bezpieczni w sieci, którego byliśmy koordynatorem, właśnie otrzymał eTwinning Quality Label - Krajową Odznakę Jakości.

          Dziękujemy nauczycielom i uczniom klas: VIII A i VIII B ze Szkoły Podstawowej nr 18 oraz nauczycielom i uczniom klas I A, II A, II B, III A, III B, III C ze Szkoły Przysposabiającej do Pracy nr 2.

          „Odznaka Jakości eTwinning przyznawana jest nauczycielom i szkołom
          za wybitne projekty eTwinning, jest świadectwem pewnego krajowego
          i europejskiego standardu.”

          Koordynatorzy projektu: Dorota Kosowska, Elżbieta Świderska