Aktualności

          • Dzień Edukacji Narodowej

          • 4

            Z okazji Dnia Edukacji Narodowej w naszej szkole odbyła się uroczysta akademia.

            Ważnym punktem uroczystości było pasowanie na przedszkolaka oraz pasowanie na pierwszoklasistę. Były to szczególne momenty dla naszych najmłodszych, którzy oficjalnie dołączyli do społeczności przedszkolnej i szkolnej.

            Część artystyczną uświetniły występy przedszkolaków, uczniów klas pierwszych oraz ucznia klasy 3a, który zaprezentował wiersz. Na scenie wystąpił również zespół „Pająki”.

            Podczas akademii wręczono również Nagrody Dyrektora pracownikom naszej szkoły.

            Wszystkim nagrodzonym serdecznie gratulujemy, a naszym przedszkolakom i pierwszoklasistom życzymy wielu radosnych chwil i sukcesów.

            Oprac. A. Jakubowska

          • Piłkarskie rozgrywki

          • 5

            Wramach realizacji programu „Szkoła Promująca Zdrowie”, w naszej szkole odbył się turniej piłki nożnej, w którym zmierzyli się uczniowie Szkoły Podstawowej i Szkoły Przysposabiającej do Pracy. Nad przebiegiem rozgrywek czuwał nauczyciel wychowania fizycznego, pan Paweł Lachman.

            Nie zabrakło sportowych emocji, zaangażowania i ducha zdrowej rywalizacji! Zwycięstwo wywalczyli uczniowie Szkoły Podstawowej, którzy zostali nagrodzeni pucharem oraz zdrową przekąską – jabłkiem.

            Sportowe atrakcje czekały również na najmłodszych uczniów naszej szkoły i przedszkolaki, którzy z radością uczestniczyli w zabawach ruchowych z piłką.

            Był to dzień pełen ruchu, radości i wspólnej zabawy, który pokazał, że aktywność fizyczna to nie tylko zdrowie, ale także doskonały sposób na wspólne spędzanie czasu.

            Zespół realizujący program „Szkoła Promująca Zdrowie”

          • Październikowe realizacje

          • 6

            Kolejne zadania w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego Chcę być samodzielny pozwól mi za nami.

            MODUŁ 1: „Ja i moje potrzeby”

            Edukacja emocjonalna i dobrostan

            02.10.2026, Międzynarodowy Dzień Empatii i Światowy Dzień Uśmiechu

            Uczestnicy rozwijali umiejętność rozpoznawania i wyrażania emocji oraz dostrzegania potrzeb własnych i innych osób. Poprzez rozmowy, scenki, gesty i mimikę uczyli się empatii, życzliwości oraz komunikowania swoich potrzeb, wzmacniając poczucie własnej wartości i sprawczości.

            MODUŁ 2: „Jestem kucharzem”

            Edukacja zdrowotna i niezależność

            Dzień Jabłka

            Uczestnicy poznawali odmiany jabłek, ich właściwości i zastosowanie w kuchni. Samodzielnie, odpowiednio do swoich możliwości, myli owoce, przygotowywali stanowisko pracy i wykonywali proste przekąski. Ćwiczyli higienę, planowanie czynności oraz bezpieczne posługiwanie się przyborami kuchennymi.

            MODUŁ 5: „Samoobsługa”

            Higiena osobista i zdrowy styl życia

            16.09, Dzień Fryzjera

            Uczestnicy poznawali zawód fryzjera oraz zasady higieny i pielęgnacji włosów. Ćwiczyli czesanie, przygotowywanie przyborów i dbanie o ich czystość, rozwijając samodzielność oraz nawyki związane z codzienną higieną.

            MODUŁ 9: „Czynności porządkowe, gospodarstwo domowe”

            Edukacja praktyczna

            Bezpieczne korzystanie z pracowni

            Uczestnicy poznawali zasady bezpieczeństwa podczas wykonywania czynności kulinarnych i gospodarczych. Uczyli się utrzymywania porządku, właściwego korzystania ze sprzętów oraz reagowania w sytuacjach zagrożenia.

            BHP, obsługa czajnika

            Uczestnicy ćwiczyli zasady bezpiecznego korzystania z czajnika elektrycznego, zwracając uwagę na gorącą wodę, parę, przewód i stabilne ustawienie urządzenia.

            Jak bezpiecznie gotować jajka

            Uczestnicy ćwiczyli przygotowanie stanowiska pracy, higienę rąk oraz bezpieczne korzystanie z naczyń, kuchenki i gorącej wody. Utrwalali kolejność czynności i zasady ostrożności.

            19.09.2026, Dzień Pracowników Służby BHP

            Uczestnicy utrwalali zasady bezpiecznej pracy, korzystania ze sprzętów i utrzymywania porządku. Rozwijali umiejętność przewidywania zagrożeń i dbania o bezpieczeństwo własne oraz innych.

            MODUŁ 4: „Ogrodnictwo”

            Edukacja przyrodnicza i odpowiedzialność

            Jesienne nasadzenia cebulek tulipanów

            Uczestnicy poznawali zasady sadzenia cebulek i warunki wzrostu roślin. Przygotowywali podłoże, sadzili cebulki i podlewali je, rozwijając samodzielność, cierpliwość i odpowiedzialność za powierzone zadania.

            Dzień Florysty

            Uczestnicy poznawali pracę florysty oraz zasady tworzenia kompozycji kwiatowych. Dobierali materiały, układali kwiaty i dbali o estetykę stanowiska, rozwijając kreatywność, dokładność i umiejętność samodzielnego podejmowania decyzji.

            MODUŁ 11: „Ruch to zdrowie i samodzielność”

            Światowy Dzień Marszu / Spaceru

            Uczestnicy wzięli udział w aktywności ruchowej, poznając znaczenie spacerów dla zdrowia i dobrego samopoczucia. Ćwiczyli bezpieczne poruszanie się, orientację w otoczeniu oraz przestrzeganie zasad podczas wspólnego marszu. Rozwijali samodzielność, odpowiedzialność i nawyk aktywnego spędzania czasu.

            Materiał zebrała: D. Kosowska

          • Święto Plonów

          • 14

            W ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Chcę być samodzielny, pozwól mi” w naszej szkole zorganizowano wystawę edukacyjną „Święto Plonów”. Jej celem było stworzenie uczniom możliwości bezpośredniego poznawania jesiennych plonów poprzez aktywność, doświadczenie i wielozmysłową obserwację.

            Przygotowana ekspozycja obejmowała różnorodne plony oraz rekwizyty związane z jesienią i pracą człowieka. Uczniowie mogli oglądać zgromadzone przedmioty, dotykać ich, porównywać ich właściwości oraz poznawać je za pomocą zmysłów. Szczególną uwagę zwrócono na stymulację wzroku, dotyku, węchu i smaku.

            Ważnym elementem wydarzenia było umożliwienie uczniom aktywnego udziału w przygotowanej przestrzeni. Dzieci mogły samodzielnie wybierać interesujące je elementy, podejmować próby ich poznawania i doświadczać różnorodnych bodźców w bezpiecznych warunkach. Przygotowana sceneria stworzyła również możliwość wykonania pamiątkowych zdjęć.

            Działanie wpisuje się w założenia projektu, którego jednym z celów jest rozwijanie samodzielności, sprawczości, komunikowania własnych potrzeb i dokonywania wyborów. Kontakt z rzeczywistymi przedmiotami i naturalnymi materiałami pozwala uczniom zdobywać wiedzę poprzez bezpośrednie doświadczenie oraz łączyć poznawanie świata z praktycznym działaniem.

            „Święto Plonów” było również okazją do rozwijania kompetencji społecznych i komunikacyjnych. Wspólne uczestnictwo w wydarzeniu sprzyjało podejmowaniu interakcji, dzieleniu się wrażeniami oraz wyrażaniu własnych preferencji i reakcji na poznawane bodźce.

            Organizatorzy: M.Skubiszyński, J.Buchmiet-Skubiszyńska, D.Kosowska.

          • ŚWIĘTO PLONÓW W NASZEJ SZKOLE

          • Serdecznie zapraszamy uczniów naszej szkoły na wystawę „Święto Plonów”, przygotowaną w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Chcę być samodzielny, pozwól mi”.

            Przygotowaliśmy przestrzeń, w której jesień będzie można zobaczyć, dotknąć, powąchać i posmakować. Zgromadzone plony, naturalne materiały i rekwizyty stworzą okazję do poznawania świata poprzez bezpośrednie doświadczenie i wielozmysłową aktywność.

            Podczas wystawy uczniowie będą mogli:

            oglądać i poznawać jesienne plony,

            dotykać i porównywać różnorodne materiały,

            odkrywać zapachy jesieni,

            poznawać smaki wybranych plonów,

            obserwować zgromadzone rekwizyty,

            zrobić sobie zdjęcie w przygotowanej jesiennej scenerii.

            Wystawa jest okazją do samodzielnego odkrywania, dokonywania wyborów i aktywnego uczestniczenia w wydarzeniu. Chcemy, aby każdy uczeń mógł poznawać świat w sposób dostosowany do swoich możliwości, potrzeb i preferencji.

            8 października

            godz. 10.00-11.30

            Zapraszamy. Przyjdźcie i doświadczcie jesieni wszystkimi zmysłami!

            Organizatorzy:

            Maciej Skubiszyński

            Joanna Buchmiet-Skubiszyńska

            Dorota Kosowska

          • Szkoła Promująca Zdrowie

          • Drodzy Uczniowie, Rodzice i Przyjaciele naszej Szkoły!

            Z radością informujemy, że w ramach działań Szkoły Promującej Zdrowie w roku szkolnym 2026/2027 realizujemy program aktywności fizycznej pod hasłem „Ruszaj się, to się opłaca!”

            Przez najbliższe 7 miesięcy – od października do kwietnia – cała nasza społeczność szkolna będzie uczestniczyć w sportowo-rekreacyjnej przygodzie pełnej ruchu, radości i dobrej zabawy.

            Program został dostosowany do indywidualnych potrzeb i możliwości naszych uczniów, tak aby każdy mógł aktywnie uczestniczyć i czerpać radość z ruchu.

            Przed nami m.in. sensoryczne tory przeszkód, adaptowane gry i zabawy, aktywne przerwy, taniec, spacery oraz wyzwania na świeżym powietrzu.

            Zespół realizujący program "Szkoła Promująca Zdrowie"

          • Nauka biwakowania

          • Dzisiejsza zbiórka 18 GDH „Lolki” była okazją, aby przywitać kandydatów na nowych harcerzy. Dokonaliśmy również przeglądu sprzętu harcerskiego.

            Dla chłopców była to świetna okazja do samodzielnego rozłożenia namiotu, a przy okazji do rozwijania umiejętności współpracy i działania w zespole.

            Oprac.P. Leciejewski

          • Wyróżnienie dla naszej placówki

          • Miło nam poinformować, że otrzymaliśmy certyfikat „Dobra Szkoła”!

            Serdecznie dziękujemy wszystkim Nauczycielom i Pracownikom Szkoły za współpracę, zaangażowanie, pomysły i serce wkładane każdego dnia w tworzenie naszej ,,Dobrej Szkoły".

            Bo dobra szkoła to przede wszystkim ludzie, którzy ją tworzą.

            Gratulacje dla całego Zespołu!

          • Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

          •  Wzmacnianie relacji opartych na szacunku, zaufaniu i empatii, rozwijanie kompetencji społecznych i emocjonalnych uczniów oraz zapobieganie przemocy, wykluczeniu i dyskryminacji – to główne cele mijającego Tygodnia Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej. Inicjatywa była adresowana do całej społeczności  szkolnej:  uczniów, pracowników szkoły oraz rodziców i opiekunów. 

            W ramach Tygodnia podejmowane były również tematy dotyczące przeciwdziałania hejtowi, reagowania na przemoc, budowania odporności psychicznej oraz sposobów rozwiązywania konfliktów.
            Oprac. M.Skubiszyński

          • Dyniowe rozmaitości

          • Uczniowie klasy 3a PP2 zrealizowali pierwszy moduł Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego ,, Kalendarz Sensoryczny". Obchodziliśmy Święto Dyni, poznając i doceniając walory smakowe, zapachowe oraz dekoracyjne królowej Jesieni.

            Oprac. M. Pietrzak

          • Park Czechówek

          • 1

            30 września członkowie szkolnego PTTK spędzili aktywny dzień w Parku Czechówek. Wycieczka była okazją do spaceru na świeżym powietrzu, poznawania przyrody oraz wspólnego spędzenia czasu.

            Po leśnych ścieżkach uczestników oprowadzała Pani Hanna Rudzińska – wiceprezes stowarzyszenia PTTK Ziemi Lubuskiej, która dzieliła się ciekawostkami na temat otaczającej przyrody.

            Na zakończenie uczestnicy wzięli udział w konkurencjach sportowych na nowo oddanym terenie rekreacyjnym. Był to dzień pełen ruchu, ciekawych doświadczeń i dobrej zabawy.

            Oprac. I. Lejman, P. Leciejewski

          • Tydzień Budowania Relacji i Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej

          • Zaczynamy Tydzień Budowania Relacji i Tydzień Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej.

            Czasem zaczyna się niewinnie. Od jednego komentarza, żartu, spojrzenia, wykluczenia z grupy. Ktoś się śmieje, ktoś milczy, a ktoś wraca do domu z poczuciem, że dla innych jest niewidzialny.

            Gdzie kończy się żart, a zaczyna przemoc?

            Czy potrafimy zauważyć samotność drugiego człowieka?

            Czy mamy odwagę zareagować, kiedy ktoś jest poniżany, odrzucany lub wyśmiewany?

            Uczniowie klas starszych przygotowali krótką rolkę, w której pokazują, jak bardzo mogą boleć hejt, odtrącenie i samotność.

            To kilka chwil, które skłaniają do ważnej refleksji.

            Bo czasem wystarczy jedno słowo.

            Jedno podejście.

            Jedno: „Chodź z nami”.

            Jedno: „To nie jest w porządku”.

            Nie musisz być bohaterem.

            Wystarczy, że nie będziesz obojętny.

            Zauważ. Reaguj. Wesprzyj. Nie pozwól, by ktoś został sam. Bądź pełen mocy nie przemocy!

            Oprac. D. Kosowska, E. Świderska, B.Królikowska

            #TydzieńBudowaniaRelacji #PrzeciwdziałaniePrzemocyRówieśniczej

            ZAPRASZAMY - TYDZIEŃ BUDOWANIA RELACJI

          • Siła w działaniu

          • JEST NAS CORAZ WIĘCEJ!

            Z ogromną radością dzielimy się wynikami zapisów do projektu „Chcę być samodzielny, pozwól mi”:

            200 placówek oświatowych

            804 nauczycieli

            4154 uczniów i wychowanków

            Dziękujemy, że jesteście z nami!

            Przed nami kolejny rok pełen małych kroków, wielkich odkryć i ważnych doświadczeń. Rok, w którym chcemy tworzyć dzieciom i młodzieży przestrzeń do rozwijania samodzielności, podejmowania na miarę swoich możliwości decyzji, próbowania, doświadczania i odkrywania własnych możliwości.

            Bo samodzielność zaczyna się od możliwości wyboru. Od wiary, że potrafię. Od dorosłego, który zamiast wyręczać, mówi: „Spróbuj. Jestem obok.”

            A wszystko to z uśmiechem, radością i wspaniałą zabawą!

            4154 historie, 4154 drogi do samodzielności i tysiące małych kroków, które mogą prowadzić do wielkich zmian.

            Dziękujemy, że razem z nami tworzycie przestrzeń, w której każdy może być bardziej samodzielny.

            Praktyka czyni mistrza!

            #ChcęByćSamodzielnyPozwólMi

            D. Kosowska

          • "Mówikowe przysmaki"

          • W ramach projektu „Mówikowe przysmaki” przedszkolaki wraz z wychowawcami wykonały pyszne szaszłyki owocowe oraz mus owocowy. Podczas wspólnego przygotowywania przysmaków dzieci korzystały z symboli Mówikowych, nazywały produkty, wybierały składniki i komunikowały swoje potrzeby.

            Było smacznie, kolorowo i komunikacyjnie.

            Oprac. zespół wychowawców przedszkola

          • Wrześniowe działania

          • 4

            Kolejne zadania projektowe za nami:

            Moduł 11: Ruch to zdrowie i samodzielność
            Klasa III C PP wybrała się Szlakiem Siedmiu Wzgórz, obserwując pierwsze oznaki jesieni i zbierając dary przyrody do jesiennych dekoracji.

            Moduł 2: Kulinaria, „Jestem kucharzem”
            Uczniowie przygotowali świeży sok z winogron, ćwicząc przygotowanie produktów, obsługę sprzętu, nalewanie oraz porządkowanie miejsca pracy.

            Moduł 5: Samoobsługa, „Higiena osobista i zdrowy styl życia”
            Podczas Dnia urody uczniowie III C PP i II B PP ćwiczyli samodzielne zakupy, dokonywanie wyborów, korzystanie z testerów oraz zasady zachowania w przestrzeni publicznej.

            Kolejne zadania projektowe za nami!
            MODUŁ 2: Kulinaria, „Jestem kucharzem”, Święto plonów
            Klasa II B SP przygotowała piękne jesienne prace plastyczne oraz ćwiczyła praktyczną umiejętność obierania jabłek.

            MODUŁ 5: Samoobsługa, „Higiena osobista i zdrowy styl życia”, Dzień fryzjera
            Uczniowie II B SP zamienili się w kreatorów fryzur. Wymyślali i tworzyli różne fryzury, rozwijając kreatywność oraz sprawność manualną.

            MODUŁ 4: Ogrodnictwo, „Edukacja przyrodnicza i odpowiedzialność”, Dzień spadającego liścia
            Klasy IV A SP i V A SP wykonały piękne prace plastyczne z wykorzystaniem naturalnych materiałów oraz zaplotły dekoracyjne wieńce z gałązek.

            MODUŁ 5: Samoobsługa, „Higiena osobista i zdrowy styl życia”, Dzień urody
            Uczniowie poprzez praktyczne działania poznawali zasady dbania o higienę, wygląd i zdrowy styl życia.

            MODUŁ 4: Ogrodnictwo, „Edukacja przyrodnicza i odpowiedzialność”, Jesienne nasadzenia cebulek tulipanów
            Klasa III A SP, wyposażona w łopatki i przyrządy do sadzenia tulipanów, samodzielnie posadziła cebulki. Uczniowie uczyli się odpowiedzialności za rośliny i poznawali kolejne etapy jesiennych prac ogrodniczych.

            Każde zadanie to kolejna okazja do rozwijania samodzielności, sprawczości, kreatywności i praktycznych umiejętności.

            Praktyka czyni mistrza!

            #ChcęByćSamodzielnyPozwólMi

            Oprac. D. Kosowska

          • Szpinakowe zabawy

          • Przedszkolaki w tym roku szkolnym uczestniczą w IV edycji projektu „Sensoryczne 4 Pory Roku”. Przed nimi miesiące sensorycznej zabawy, podczas której będą odkrywać świat wszystkimi zmysłami.

            Podczas pierwszego zadania dzieci łączyły ze sobą szpinak, lepkie powidła i mąkę, obserwując zmiany wyglądu produktów i ich konsystencji.

            Zielony szpinak, pachnące powidła i mąka to przepis na świetną zabawę oraz doskonalenie sprawności manualnej.

            Opracowanie: zespół wychowawców przedszkola.

          • Dojrzewanie i emocje

          •  

            W klasie 1A SPdP rozpoczęliśmy cykl zajęć poświęconych dojrzewaniu oraz radzeniu sobie z emocjami. Warsztaty prowadzone przez pedagoga szkolnego p. Michalinę były okazją do rozmowy, poznawania własnych emocji i szukania bezpiecznych sposobów radzenia sobie z napięciem.

            Zajęcia rozpoczęliśmy od gry „Bingo – emocje”, która pomogła uczniom rozpoznawać i nazywać różne stany emocjonalne.

            Następnie rozmawialiśmy o tym, co możemy zrobić, kiedy pojawiają się trudne lub negatywne emocje. Uczniowie poznali i wypróbowali bezpieczne sposoby rozładowania napięcia, m.in.:

            wyrażanie emocji w bezpieczny sposób,

            krzyk w poduszkę,

            uderzanie rękami w miękki materac,

            ćwiczenia oddechowe i wyciszające.

            Na zakończenie zajęć przyszedł czas na jogę i relaks – spokojny oddech, rozluźnienie ciała i chwilę wyciszenia.

            To dopiero początek naszego cyklu. Będziemy rozmawiać o zmianach zachodzących w okresie dojrzewania, emocjach, relacjach i sposobach dbania o własny dobrostan.

            Opracowała: A. Kałużna