Aktualności

          • "Korsakówka"

          • Dalsza część zdjęć z wycieczki do Nadleśnictwa Kłodawa – sala edukacyjna „Korsakówka”.

            W dniu 30 kwietnia klasa 1 A wraz z oddziałami przedszkolnymi odwiedziła Nadleśnictwo Kłodawa. Uczniowie poznali pracę leśniczego, oglądając modele roślinności naszych lasów oraz działania leśników w zakresie opieki nad lasami i zwierzętami je zamieszkującymi. Na ścieżce edukacyjnej szukali najczęściej spotykanych ptaków, słuchając ich śpiewu w naturalnym środowisku. Wracając, poradzili sobie z pokonaniem labiryntu i wspólnie spędzili z młodszymi kolegami z przedszkola chwilę na placu zabaw. Pamiętaliśmy również o świętach majowych, żegnając się z gościnnymi gospodarzami.

            O pracy leśnika opowiadała naszym wychowankom pani Katarzyna Węgrzyn, specjalistka ds. edukacji leśnej. Ślemy serdeczne podziękowania za ciekawy sposób przedstawienia pracy leśników na najbliższym terenie dla naszych przedszkolaków i ciekawskich pierwszaków.

            Oprac.B. Kołecka

          • Bufet dla owadów

          • W ramach projektu eTwinning The magical world of insects uczniowie klasy II C PP wykonali dzisiaj zadanie -Bufet dla owadów.

            Bufet dla owadów to inicjatywa mająca na celu wspieranie zapylaczy i innych pożytecznych owadów poprzez zapewnienie im dostępu do odpowiedniego pożywienia.

            Smakołyki podano

            Oprac. D.Kosowska

          • Wyróżnienie

          • Gratulacje!!!

            Kajlowi Dec serdecznie gratulujemy Wyróżnienia w konkursie Mój zdrowy styl życia, organizatorem, którego był Departament Ochrony Zdrowia Urzędu Marszałkowskiego.
            Oprac. D.Kosowska

          • Niespodzianka

          • Nasze przedszkolaki otrzymały piękne kartki z wielkanocnymi życzeniami od uczniów Szkoły Podstawowej nr 16 – dziękujemy za ten miły gest!
            Oprac. M.Olszacka

          • Świąteczne ozdoby

          • Uczniowie naszej szkoły przygotowali się do świąt tworząc wielkanocne ozdoby. Nie zabrakło baranków, kraszanek, zajęcy, kurek i kurczaków oraz koszyczków wielkanocnych wykonanych różnymi technikami plastycznym.
            Oprac. M.Panek

          • Wiosennie w klasach 4A i 5A

          • 15 kwietnia Ola, Amelka, Miłosz i Tomek tworzyli wspólnie kolorową pracę plastyczną o wiośnie. Poznali różne techniki plastyczne i doskonalili rozpoznawanie wiosennych zwierząt i owadów.

            Oprac. M. Markowska

          • Czekoladowy tydzień

          • Zapachniało czekoladą i zrobiło się słodko. A to za sprawą obchodów Dnia Czekolady, który u Nas trwał kilka dni.

            Oprac. E. Wiśniewska, A. Batura.

          • Wielkanocne tradycje

          • W tym tygodniu w grupie 063 świąteczne tematy - zrobiliśmy sensoryczne zajączki, rozmawialiśmy o Świętach Wielkanocnych, oglądaliśmy karty edukacyjne i wyszukiwaliśmy  symboli świątecznych.

            Oprac. Ewa Szcześniewicz

          • W poszukiwaniu jajka

          • 21

            Szukanie wielkanocnych jajek to była nie tylko świetna zabawa, ale także tradycja, która wzbogaca święta wielkanocne:

            Radość i integracja uczniów: To doskonała okazja, aby spędzić wspólnie czas bawiąc się i ciesząc chwilą.

            Podtrzymywanie tradycji: Zwyczaj ten ma korzenie w kulturze i tradycjach, co pozwala dzieciom lepiej poznać dziedzictwo kulturowe.

            Rozwój kreatywności i umiejętności: Dzieci uczyły się logicznego myślenia, rozwiązywania zagadek i rozwijania swojej wyobraźni.

            Budowanie wspomnień: Takie chwile zostają w pamięci na długo i tworzą piękne wspomnienia.

            Dziękujemy zajączkowi za dzielne poszukiwania i dźwiganie świątecznego kosza, Radzie Rodziców za zakup słodkich upominków

            Oprac. E. Świderska, D. Kosowska

          • Tydzień z Muminkami

          • Dobiegł końca nasz tydzień z Muminkami. W czasie zajęć dydaktycznych uczniowie i przedszkolaki poznawali przygody tej ciekawej rodzinki.  Nasi bohaterowie zostaną  z nami na dłużej.
            Oprac. M.Panek

          • Rekolekcje wielkopostne

          • 2

            Wielki Post skłania nas do refleksji nad swoim życiem, relacją z Bogiem i drugim człowiekiem. 

            Dzisiaj, 9.04.2025, nasza szkolna społeczność udała się do kościoła NMP Królowej Polski na Rekolekcje Wielkopostne.

            W klimat modlitwy  wprowadził nas śpiew scholi.  Nastepnie ks. proboszcz Tomasz Sałatka wygłosi katechezę o Jezusie leczącym nasze duchowe rany w sakramencie pokuty i pojednania. W obrazowym przekazaniu tej prawdy pomagała owieczka Magda .

            Przy modlitewnym śpiewie scholki korzystaliśmy ze spowiedzi.  Następnie było nabożeństwo Drogi Krzyżowej i Komunia Święta. Nasi uczniowie aktywnie uczestniczyli śpiewając i jako ministranci niosąc krzyż.

            Dziękujemy uczniom, rodzicom i pracownikom szkoły za udział w tym modlitewnym spotkaniu.
            Oprac. J.Cebulka

          • Z Muminkami w szkole

          • 8

            Nasza szkoła przystąpiła do ogólnopolskiej  akcji - Czytamy Muminki w 110 rocznicę urodzin Tove Jansson - autorki Muminków. 
            Dzisiaj, 8 kwietnia,  odbył się Dzień Muminka - na spotkanie przybyli Włóczykije, Tatusiowie Muminka i grupa Małej Mi. Zaśpiewaliśmy wspólnie piosenki Muminków, omówiliśmy rodzinę Muminków i ich przyjacioł.

            W czasie zajęć dydaktycznych uczniowie i przedszkolaki m.in. narysowali postacie Muminków i ich przyjaciół, układali muminkowe puzzle oraz czytali i oglądali książkę pop-up "Muminki szukają domu" .

            Dziękujemy za  wspólną zabawę, pomysłowe stroje oraz ciekawe i barwne prace plastyczne.
            Oprac. M.Panek, J.Buchmiet-Skubiszyńska, M.Skubiszyński
             

          • Montujemy budki lęgowe

          • Dzisiaj klasy II b i c PP przy wsparciu pana konserwatora montowała budki lęgowe w naszym Zielonym zakątku nauki.

            Cele montowania budek lęgowych są wieloaspektowe i obejmują korzyści zarówno dla środowiska, jak i dla społeczności:
            Ochrona ptaków: Zapewnienie bezpiecznych miejsc lęgowych dla ptaków, szczególnie dla gatunków, które mają trudności ze znalezieniem naturalnych miejsc do gniazdowania.
            Wspieranie różnorodności biologicznej: Budki pomagają zwiększyć różnorodność gatunków ptaków w lokalnym ekosystemie.
            Edukacja ekologiczna: Propagowanie wiedzy na temat znaczenia ochrony ptaków i ich roli w ekosystemie, szczególnie wśród dzieci i młodzieży.
            Integracja społeczności: Tworzenie okazji do wspólnego działania, które buduje więzi wśród uczniów.
            Poprawa estetyki: Dodanie elementów, które wzbogacają przestrzeń zieloną, czyniąc ją bardziej przyjazną zarówno dla ludzi, jak i zwierząt.
            Monitorowanie środowiska: Możliwość obserwacji ptaków i ich zachowań, co może być wartościowe dla nauki i rekreacji.

            Uważamy, że jest to wspaniałe przedsięwzięcie, które nie tylko pomaga ptakom, ale również angażuje społeczność i edukuje o ochronie przyrody.
            Zajęcia w ramach przyznanego grantu przez Fundację BOŚ.

            Oprac. D. Kosowska, E. Świderska

          • Włoskie danie w VIIIB

          • Uczniowie klasy VIIIB  w czasie "Tygodnia włoskiego" przyrządzili wspólnie pyszną pizzę z ulubionych składników. W oczekiwaniu na pizze zagrali w grę - "skaczące żabki".
            Oprac. M.Panek

          • Tydzień włoski

          • Tydzień włoski nadal trwa, a wraz z nim pojawiają się kolejne pyszne potrawy. dzisiaj klasy II b i C PP przygotowały pizzę.

            Kulinarne przyjemności: Organizacja warsztatów kulinarnych, sprzyjała uczeniu się poprzez praktyczne doświadczanie. Wierzcie nam na słowo pizza była pyszna

            Oprac. D. Kosowska, E. Świderska

          • Mini MasterChef

          • 15

            W naszej szkole odbyła się kolejna edycja Mini MasterChefa. Do zmagań przystąpiło 8 zespołów rodzinnych.

            W całe przedsięwzięcie zaangażował się pan Kamil Tużnik - Nauczyciel Zespołu Szkół Gastronomicznych w Gorzowie Wielkopolskim oraz Szef kuchni -Wójcik Racing Team.

            Cele jakie sobie założyliśmy dotyczyły:
            Rozwijania umiejętności kulinarnych: Uczestnicy uczyli się podstawowych technik przygotowywania potraw i korzystania z narzędzi kuchennych.
            Promowania zdrowego odżywiania: Zajęcia skupiały się na przygotowywaniu zdrowych i zrównoważonych posiłków.
            Kreatywności i innowacyjności: Uczestnicy mieli okazję eksperymentować z różnymi składnikami i tworzyć unikalne dania.
            Pracy zespołowej: Wspólne gotowanie uczy współpracy, komunikacji i dzielenia się obowiązkami.
            Zabawy i rywalizacji, która jest twórcza.

            Serdecznie dziękujemy naszemu jury w składzie: pan Kamil Tużnik, pan Dyrektor Piotr kruk, pani Ewa Barańska, pani Elżbieta Grzywacz, przed którymi stało nie lada trudne zadanie oceny.

            Wszystkim zaangażowanym zespołom rodzinnym serdecznie dziękujemy za dostarczenie nam obserwującym uczty smaków, zapachów i kolorów.

            Radzie rodziców dziękujemy za zakup nagród.

             Oprac. D. Kosowska, S. Radziwanowska, K. Wocal, E. Wysocka, M. Sokulska