W naszej szkole zrobiło się już naprawdę wiosennie. Na powitanie wiosny nauczyciele przygotowali teatrzyk kukiełkowy do wiersza Jana Brzechwy „Przyjście wiosny”, wprowadzając wszystkich w radosny, wiosenny nastrój.
Świętowaliśmy także Światowy Dzień Zespołu Downa, prezentując kolorowy pokaz mody skarpetkowej.
Po części artystycznej przyszedł czas na wspólną zabawę przy muzyce.
22 marca obchodzimy Światowy Dzień Wody. Z tej okazji uczniowie uczestniczyli w zajęciach poświęconych znaczeniu wody oraz sposobom jej oszczędzania. Wykonywali prace plastyczne, przygotowywali plakaty i brali udział w rozmowach na temat ochrony zasobów wodnych. Była to cenna lekcja troski o środowisko i kształtowania postaw proekologicznych.
Oprac.A. Jakubowska
W ramach realizacji projektu edukacyjnego „Chcę być samodzielny – pozwól mi” (moduł 5: samoobsługa i higiena) uczniowie klasy 1A SPdP wzięli udział w wyjątkowych zajęciach.
Podczas spotkania z pielęgniarką szkolną uczestniczyli w profesjonalnym pokazie dbania o higienę jamy ustnej. Dowiedzieli się wielu ciekawych informacji na temat zdrowego stylu życia oraz tego, jaki wpływ ma codzienne odżywianie na stan naszych zębów.
Na zakończenie odbyła się praktyczna nauka prawidłowego mycia zębów
To był bardzo wartościowy i praktyczny dzień, który z pewnością zaprocentuje w codziennych nawykach naszych uczniów.
Oprac. A. Kałużna
W Światowym Dniu Zespołu Downa reprezentacja naszej szkoły wzięła udział w VII Biegu Kolorowej Skarpety. Był to dzień pełen radości, integracji i pozytywnej energii.
Kolejne zadanie projektowe zostało zrealizowane w ramach projektu eTwinning, które wpisało się działania naszego projektu Chcę być samodzielny pozwól mi. Tym razem działania były związane z obchodami Dnia Kolorowej Skarpetki, który ma na celu promowanie akceptacji, empatii oraz budowanie świadomości na temat różnorodności i wyjątkowości każdego człowieka.
Podczas zajęć uczniowie wzięli udział w aktywnościach opartych na elementach gamifikacji, które zwiększyły ich zaangażowanie oraz motywację do współpracy. W ramach zadania uczniowie składali sobie wzajemnie życzenia, podkreślając znaczenie życzliwości, wsparcia i wzajemnego szacunku w społeczności szkolnej.
Integralną częścią projektu były również działania twórcze. Uczniowie wykonali prace plastyczne inspirowane symbolem kolorowej skarpetki, które stanowią wyraz ich refleksji nad ideą akceptacji różnorodności oraz integracji. Realizacja zadania sprzyjała rozwijaniu kompetencji społecznych, kreatywności oraz kształtowaniu postaw otwartości i wrażliwości na potrzeby innych.
W projekcie wykorzystano materiały graficzne Zyty Zyta Czechowska #klasapatronacka #etwinning Opracowała Dorota Kosowska
W dniu 19 marca 2026 odbyły się rekolekcje dla naszej szkoły. Poprowadził je ksiądz Proboszcz kanonik Tomasz Sałatka i ksiądz Paweł Mikołajczak, nad całością czuwał katecheta p. Tomek a oprawą muzyczną i scholą kierowała p. Asia.
W kościele pw NMP KP ksiądz Proboszcz poprowadził konferencję o św. Weronice Guliani. Ksiądz Paweł poprowadził Sakrament Pokuty i Komunii św. Po tym wszyscy udali się na Drogę Krzyżową wokół kościoła. Rozważania przeprowadził ksiądz Paweł a harcerze pod przewodnictwem dh Pawła prowadzili Krzyż i świece.
Oprac. T.Demczuk
17 marca odbyła się zbiórka harcerska. Tym razem harcerze odwiedzili Kaplicę Sybiraków w Gorzowie Wielkopolskim. To wyjątkowe miejsce, ważne nie tylko ze względu na swój sakralny charakter, ale także na znaczenie historyczne dla naszego miasta. Pan Piotr Kruk przybliżył uczestnikom również inne ciekawe zakątki gorzowskiej bazyliki pw. św. Weroniki Giuliani.
W trakcie zbiórki dh Paweł Leciejewski zaprezentował specjalne produkty żywnościowe, które mogą okazać się przydatne w sytuacjach kryzysowych. Dużym zainteresowaniem cieszyła się możliwość spróbowania prawdziwych racji żywnościowych Wojska Polskiego.
Oprac.: P. Leciejewski
Realizacja zadań projektu eTwinning „The Rhythm of The Melody”
To był bardzo pracowity, ale jednocześnie niezwykle inspirujący tydzień. Zadania projektowe rozłożyliśmy na każdy dzień tygodnia, dzięki czemu mogliśmy realizować je systematycznie i z dużym zaangażowaniem.
Jednym z naszych działań było „Play the virtual musical instrument”, podczas którego uczniowie mieli okazję spróbować swoich sił w grze na wirtualnych instrumentach muzycznych. Była to nie tylko świetna zabawa, ale również okazja do rozwijania wrażliwości muzycznej i poznawania różnych brzmień.
Kolejnym zadaniem było „Inviting a Professional Musician”. W tym dniu wzieliśmy udział w zajęciach poprowadzonych przez panią Joannę Buchmiet-Skubiszyńską, która zaprezentowała swoje umiejętności gry na pianinie. Uczniowie z ogromnym zainteresowaniem słuchali pięknie wykonywanych, znanych melodii, a także zaśpiewali popularne i znane wszystkim piosenki. Spotkanie było dla wszystkich niezwykle inspirujące i pozwoliło jeszcze bardziej poczuć magię muzyki.
Na zakończenie tygodnia wyruszyliśmy w wirtualną podróż do Muzeum Poznańskiego, gdzie mogliśmy poznać ciekawe eksponaty oraz historię tego miejsca. Było to doskonałe zwieńczenie naszych działań projektowych.
Ten tydzień pokazał nam, jak wiele radości może przynieść wspólne odkrywanie świata muzyki.
Opracowała: D. Kosowska, M. Sokulska, E. Świderska, B. Królikowska, J. Buchmiet-Skubiszyńska
Z radością informujemy, że po pierwszym etapie projektu „Tradycyjny Sad” Fundacji BOŚ, otrzymaliśmy grant na zakup drzewek owocowych!
Serdeczne gratulacje dla wszystkich uczniów oraz nauczycieli zaangażowanych w realizację projektu. Szczególne podziękowania dla grupy projektowej nauczycieli: Anny Batury, Pawła Leciejewskiego, Moniki Panek, Ewy Wysockiej.
#TradycyjnySad #FundacjaBOŚ
Marzec w programie „Szkoła Promująca Zdrowie” upływa nam pod znakiem koloru pomarańczowego w ramach akcji „Kolorowy Talerz”.
W tym miesiącu króluje hasło: „Pomarańczowe na talerzu”. Poznajemy owoce i warzywa w pomarańczowych barwach oraz ich wartości dla zdrowia. Hasło miesiąca: „Widzę dobrze – jem pomarańczowe”.
Dziękujemy uczniom i wychowawcom za zaangażowanie oraz piękne, pomarańczowe prace.
Zespół realizujący program „Szkoła Promująca Zdrowie” .
W naszym przedszkolu z radością korzystamy z książek zakupionych w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa. Nowe pozycje wzbogaciły kącik czytelniczy i od razu wzbudziły duże zainteresowanie wśród dzieci.
Przedszkolaki z ogromnym zaangażowaniem pomagały w porządkowaniu książek – same układały je na półkach, oglądały ilustracje i wybierały te, które chciałyby przeczytać. Nowe książki sprawiły dzieciom wiele radości i zachęciły je do częstszego sięgania po lekturę.
Cieszymy się, że dzięki programowi możemy rozwijać u najmłodszych zainteresowanie książkami i wspólnie odkrywać świat ukryty na ich kartach.
Oprac.: M. Markowska
Foto.: A. Olejniczak, M. Kołodziejczak
Na zaproszenie OREW uczniowie klasy 3B SPdP oraz 7A SP wzięli udział w rekolekcjach wielkopostnych ze św. Franciszkiem, które odbyły się w Białym Kościele.
Przedszkolaki z grupy 063 spędziły bardzo miły dzień. Wybrały się do Wojewódzkiej i Miejskiej Biblioteki, gdzie oddały i wypożyczyły nowe książki. Korzystając z pięknej pogody, odwiedziły także Park Róż, w którym karmiły ptaki oraz radośnie bawiły się na placu zabaw.
Oprac. E. Szcześniewicz
13 marca wznowiliśmy spacery w ramach zdobywania Brązowej Odznaki Krajoznawczej PTTK Ziemi Gorzowskiej.
Uczniowie klas I C PP, II C PP oraz III A i III B wzięli udział w wycieczce do parku przy ul. Walczaka oraz na Plac Jana Pawła II i Wzgórze Papieskie w Gorzów Wielkopolski.
Pobyt w parku rozpoczęliśmy od rozmowy o tym, czym jest pomnik przyrody i dlaczego takie drzewa podlegają szczególnej ochronie. Następnie uczniowie wyruszyli na poszukiwanie oznaczonych tabliczkami okazów. Udało się odnaleźć aż 20 pomników przyrody, choć mamy wrażenie, że kilka jeszcze na nas czeka – z pewnością tam wrócimy.
Park o powierzchni ok. 7,5 ha kryje wiele cennych gatunków drzew, m.in. okazałe dęby szypułkowe, tulipanowce, buki, klony oraz różne gatunki lip: drobnolistną, szerokolistną, srebrzystą, krymską i amerykańską – ta ostatnia wyróżnia się wyjątkowo dużymi, około 15-centymetrowymi liśćmi.
Kolejnym punktem naszej wędrówki było Wzgórze Papieskie, skąd mogliśmy podziwiać piękną panoramę miasta. Do naszych książeczek turystycznych trafiły kolejne dwie pieczątki, a cały dzień był dla uczniów nie tylko ciekawą przygodą, ale również wartościową lekcją przyrody i lokalnej historii.
Oprac. D. Kososka, E. Świderska,M. Sokulska, B. Królikowska
W naszej szkole uczniowie i nauczyciele zaprezentowali wielkanocne rękodzieło. Można było podziwiać świąteczne dekoracje: pisanki, króliczki, stroiki, wianki wielkanocne, ceramikę i wiele innych ozdób - wszystkie wykonane własnoręcznie.
To wydarzenie wprowadziło całą społeczność szkolną w nastrój zbliżających się Świąt Wielkanocnych.
Dziękujemy wszystkim, którzy przyłączyli się do tego wydarzenia.
Oprac. J.Buchmiet-Skubiszyńska, P. Szczetyńska, M.Skubiszński
9 marca uczniowie klas przysposabiających do pracy oraz klasy VIIa, pod kierownictwem dyrektora Piotra Kruka, wzięli udział w wycieczce edukacyjnej. Głównym punktem programu była wizyta w Centrum Powiadamiania Ratunkowego w Lubuskim Urzędzie Wojewódzkim.
Najważniejsze punkty wizyty:
Edukacja 112: Uczniowie dowiedzieli się, jak działają służby ratunkowe, jak prawidłowo zgłaszać zagrożenia oraz dlaczego nie wolno blokować numeru alarmowego nieuzasadnionymi telefonami.
Precyzyjna lokalizacja: Poznali praktyczne sposoby określania położenia w sytuacjach kryzysowych, m.in. na podstawie oznaczeń na krzyżach św. Andrzeja przy przejazdach kolejowych.
Lekcja historii i wartości: Korzystając z wiosennej pogody, grupa odwiedziła Plac Grunwaldzki. Uczniowie zobaczyli tam Dzwon Pokoju i Braterstwa oraz kapsułę czasu, poznając symbolikę tych miejsc związaną z historią miasta i ideą pokoju.
Wyjście było cenną lekcją odpowiedzialności, bezpieczeństwa oraz lokalnego patriotyzmu.
Uczniowie klas I–III oraz grupa przedszkolna P064 brali udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym „Zdrowo jem, więcej wiem”. Projekt obejmował takie zagadnienia, jak: „Smaki Natury – Kolorowa ekspedycja” oraz „Nasze wybory żywieniowe a środowisko”. W naszej placówce gościliśmy także panią dietetyk z gorzowskiej Akademii Wychowania Fizycznego, która podczas spotkania z rodzicami opowiedziała o roli prawidłowego żywienia wśród uczniów.
Dzięki realizacji projektu dzieci poszerzyły swoją wiedzę na temat lokalnych i sezonowych produktów, których kupowanie jest zdrowe, ekonomiczne i przyjazne dla środowiska. Dzięki temu możemy również wspierać lokalnych producentów oraz chronić naszą planetę.
Działania zostały zrealizowane w ramach projektu „Zdrowo jem, więcej wiem”, którego organizatorem jest Fundacja Banku Ochrony Środowiska
Opracowała: Izabela Lachowicz
Powered by aSc EduPage
