Aktualności

          • Dzień Osób z Niepełnosprawnościami

          • 3 grudnia – Międzynarodowy Dzień Osób z Niepełnosprawnościami.

            To dzień, w którym szczególnie przypominamy sobie, że różnorodność jest siłą, a godność i szacunek należą się każdemu – bez wyjątku.

            Każdy inny, wszyscy równi – bo wszyscy mamy swoje talenty, marzenia i historie, które zasługują na zauważenie.

            Niech ten dzień będzie zachętą do budowania świata bardziej dostępnego, wrażliwego i otwartego. Świata, w którym nikt nie czuje się pominięty, a każda osoba może żyć pełnią swoich możliwości.

            Oprac. Dorota Kosowska

          • Majsterkowicze w szkole

          • Klasa 1a SPDP realizuje projekt edukacyjny „Chcę być samodzielny – pozwól mi!”

            3 grudnia obchodziliśmy Światowy Dzień Majsterkowicza . W ramach modułu 6: Poznaję zawody, uczniowie mieli okazję spróbować swoich sił w prostych pracach manualnych w Kąciku Majsterkowicza.

            Największą radość sprawiło mini-stanowisko majsterkowicza, gdzie każdy uczeń miał za zadanie wkręcić śrubę, a następnie zakręcić nakrętkę. To ćwiczenie nie tylko rozwija sprawność manualną, ale również daje poczucie sprawczości i samodzielności.
            Oprac. A. Kałużna

          • Lubię pomagać

          • Ogólnopolski projekt edukacyjny Chcę być samodzielny pozwól mi.

            MODUŁ 10: Lubię pomagać Zadanie dowolne: kartki z życzeniami akcja Serce za odwagę

            „Serce za Odwagę” to niezwykła ogólnopolska inicjatywa, która łączy pokolenia i przypomina o tych, dzięki którym możemy żyć w wolnej ojczyźnie.

            W ramach akcji dzieci z przedszkoli i szkół w całej Polsce przygotowują własnoręcznie wykonane kartki świąteczne, pełne serdeczności, wdzięczności i szczerego podziwu dla weteranów II wojny światowej. Każda kartka staje się małym, lecz niezwykle cennym gestem pamięci – symbolem szacunku dla bohaterów, którzy z odwagą i poświęceniem walczyli o naszą wolność.

            Uczniowie klas I C PP, II C PP oraz III A i B PP z ogromnym zaangażowaniem i sercem tworzyli dziś przepiękne, wyjątkowe kartki.

            Każda z nich powstawała w atmosferze życzliwości, z myślą o tym, że trafi do osób, które zapisały się w historii Polski swoimi czynami. Uczniowie naszej szkoły chcieli w ten sposób podziękować, wyrazić wdzięczność oraz sprawić radość bohaterom zasługującym na szczególną pamięć.

            D. Kosowska, E. Świderska, B. Królikowska, M. Sokulska

          • Psia lekcja

          • Dzieci z naszego przedszkola wzięły udział w zajęciach „Psia lekcja”, organizowanych przez Stowarzyszenie Zwierzęta Ludziom. Podczas spotkania uczyły się, jak bezpiecznie i mądrze obchodzić się z psami. Przedszkolaki dowiedziały się, kiedy do psa nie podchodzić, jak zachowywać się, żeby go nie przestraszyć ani nie zdenerwować, oraz jak przyjąć „pozycję drzewa" gdy pies wydaje się zdenerwowany lub gdy czują się niepewnie. Na koniec zajęć dzieci wspólnie stworzyły Kodeks Przyjaźni z Psem, w którym zapisały najważniejsze zasady bezpiecznego kontaktu ze zwierzętami. To była wartościowa lekcja bezpieczeństwa, empatii i szacunku do zwierząt. Wszystkie przedszkolaki poradziły sobie świetnie!

            Oprac. M. Kołodziejczak

          • Andrzejkowa zabawa

          • Tak świętowaliśmy Andrzejki w naszej szkole!

            Przy dobrej muzyce, świetnej zabawie i w doskonałych humorach spędziliśmy wspólnie wyjątkowy czas. Były tańce, wróżby i mnóstwo uśmiechów – dokładnie tak, jak na Andrzejki przystało.

            Dziękujemy wszystkim za fantastyczną atmosferę i wspólną zabawę.

            Oprac. A. Jakubowska

          • Przedszkolaki i tramwaje

          • W dniu 27 listopada 2025 r. nasze przedszkole odwiedził pan Marcin Pejski, rzecznik MZK w Gorzowie Wielkopolskim. Podczas spotkania przeczytał dzieciom książkę pt. „Jedziemy”, a następnie wręczył każdemu dziecku egzemplarz tej książeczki na pamiątkę.

            Pan Marcin zaprosił przedszkolaki na wycieczkę tramwajem, autobusem oraz do siedziby MZK, co wzbudziło wśród dzieci ogromną radość i ciekawość. Przedszkolaki z wielkim zainteresowaniem słuchały czytanego opowiadania i aktywnie uczestniczyły w spotkaniu.

            Serdecznie dziękujemy za wizytę oraz zaangażowanie w edukację naszych najmłodszych!

            Oprac. A. Olejniczak, P. Kruk

          • Pies i ja – razem i bezpiecznie

          • Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w zajęciach „Psia lekcja”, których organizatorem jest Stowarzyszenie Zwierzęta Ludziom

            Tematem spotkania było „Pies i ja – razem i bezpiecznie”, a jego celem było m.in.:
            -kształtowanie umiejętności budowania bezpiecznej i odpowiedzialnej relacji człowiek–pies,
            - profilaktyka pogryzień poprzez naukę właściwych zachowań wobec psów.

            Podczas zajęć dzieci uczyły się, jak odczytywać sygnały wysyłane przez psa, jak go prawidłowo głaskać, kiedy do niego nie podchodzić oraz jak reagować w trudnych sytuacjach. Szczególnie ważnym elementem było ćwiczenie „pozycji drzewa” – czyli przyjmowania bezpiecznej postawy, gdy pies jest zbyt natarczywy lub gdy dziecko czuje się niepewnie.

            To była cenna lekcja empatii, szacunku i bezpieczeństwa – zarówno dla ludzi, jak i zwierząt.

            Oprac.: A. Jakubowska, A. Kałużna, K. Wocal

          • Spotkanie - Zabytki Gorzowa

          • W naszej szkole odbyła się wyjątkowa lekcja z zabytkami w tle, poprowadzona przez panią Hannę Rudzińską i pana Zbigniewa Rudzińskiego – przedstawicieli PTTK Ziemia Gorzowska . Spotkanie zorganizowano w ramach projektu „Korzenie i kolory – dziedzictwo w naszych rękach”, którego celem jest przybliżanie uczniom historii najbliższego regionu oraz budowanie więzi z miejscem, w którym żyją.

            Pasjonaci podróży i znawcy lokalnych dziejów przenieśli nas w fascynujący świat gorzowskich zabytków. Uczniowie obejrzeli piękną prezentację pełną ciekawostek i fotografii, a pan Zbyszek barwnie opowiadał o historii, tajemnicach i unikatowych detalach architektonicznych Gorzowa Wielkopolskiego.

            Następnie uczniowie pracowali z materiałami edukacyjnymi – układali puzzle przedstawiające najbardziej charakterystyczne zabytki miasta oraz wybierali karty ze zdjęciami miejsc, które już znają i potrafią rozpoznać. Zajęcia stały się doskonałą okazją do rozwijania spostrzegawczości, budowania świadomości kulturowej oraz utrwalania wiedzy o swojej „małej ojczyźnie”.

            Podczas takich spotkań uczymy się nie tylko historii, lecz także pielęgnowania tradycji poprzez codzienne obcowanie z miejscem, w którym żyjemy – choćby podczas rodzinnych spacerów po Gorzowie. To właśnie one pomagają dostrzegać piękno lokalnego dziedzictwa, rozbudzają ciekawość i wzmacniają więź z miastem.

            Serdecznie dziękujemy Państwu Rudzińskim za inspirujące zajęcia, pasję i bogactwo przekazanej wiedzy.

            Projekt został dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji w ramach programu „Nasze Tradycje”.

            Zadanie „Korzenie i kolory – dziedzictwo w naszych rękach” realizuje Stowarzyszenie przy Zespole Kształcenia Specjalnego nr 1 w Gorzowie Wielkopolskim.

            Oprac. Dorota Kosowska

          • Wiertarka w ruch!

          • Dzisiaj Marcin, pod czujnym okiem pana konserwatora, obsługiwał wiertarkę i wywiercił otwory w plastrach brzozowego drewna. To będą piękne dekoracje świąteczne.

            Oprac. J. Buchmiet - Skubiszyńska

          • Potrawy indyjskie

          • W tym tygodniu poznajemy proste potrawy kuchni indyjskiej. Wojtek z zaangażowaniem przygotował dwa różne dania na ciepło. Lekcje pod okiem pana Pawła były okazją do powtarzania zasad BHP i bezpiecznego korzystania ze sprzętów AGD. Uczeń z pełnym zaangażowaniem rozwija umiejętności przyrządzania prostych posiłków.

            Oprac.P. Leciejewski

          • Konkurs „Mój Przyjaciel – Pluszowy Miś”

          • Przedszkolaki z grupy 063 wzięły udział w III edycji konkursu „Mój Przyjaciel – Pluszowy Miś” organizowanego przez Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Sulęcinie.

            W konkursie wzięło udział 68 dzieci z 10 placówek.

            W tym roku dzieci tworzyły eko-misie z nakrętek, gazet i folii.

            Wszystkie dzieci zostały nagrodzone, ponieważ każdy miś był wyjątkowy.

            Oprac. E.Szcześniewicz

          • Dzień Życzliwości i Pozdrowień

          • 21 listopada to wyjątkowa data – Dzień Życzliwości i Pozdrowień, który w naszej klasie obchodziliśmy z uśmiechem na twarzy. Rozmawialiśmy o tym, jak można przesłać dobre słowo… A żeby pozdrowienia były jeszcze słodsze, postanowiliśmy upiec uśmiechnięte ciastka! Każde powstało z ogromnym zaangażowaniem i dobrą energią, a potem zostało podarowane innym w geście życzliwości.

            Oprac. J. Kierniej - Drzazga

          • Dzień Walki z Depresją

          • Ogólnopolski Dzień Walki z Depresją – „Plecak emocji”.

            W ramach projektu „Chcę być samodzielny, pozwól mi” uczniowie klasy 1 A SPdP wzięli udział w  zajęciach o emocjach i sposobach radzenia sobie w trudnych chwilach.

            Rozmawialiśmy o tym, co każdy z nas nosi w swoim „plecaku emocji” i co pomaga, gdy pojawia się smutek czy stres. Uczniowie podkreślali, że proszenie o pomoc jest ważne, a dbanie o siebie to krok do samodzielności.

            Dbajmy o siebie i wspierajmy się nawzajem.
            Oprac. A.Kałużna

          • Dzień placków ziemniaczanych

          • Uczniowie klasy 7B i 5A na zajęciach szkolnych zrealizowali w ramach projektu "Chcę być samodzielny - pozwól mi" zadanie - Dzień placków ziemniacznych. 
            Na zajęciach omówili produkty z którch wykonuje się placki i  instrukcje wykonania. Omówiono również zasady bhp i działanie elektrycznej szatkownicy do warzyw. Uczniowie z zaangażowaniem przystąpili do pracy. Kroili ziemniaki, ścierali je, mieszali, dodawali składniki, rozłożyli talerze i sztućce. Po tej pracy wszyscy mogli wreszcie spróbować pysznych placków ziemniaczanych.
            To były lekcje nie tylko przygotowania placków ale też integracji, współpracy i dobrej zabawy.
            Oprac. M.Panek, M.Markowska

          • Makowe ślimaki

          • Zajęcia kulinarne w 2APP - Francja elegancja - ciasteczka z makiem i dżemem na cieście francuskim.
            Oprac. T.Demczuk
             

          • Gliniane ozdoby świąteczne - Nasze Tradycje

          • 10

            Za nami cztery intensywne dni warsztatowe. Pani Jagoda z Pracownia JaWa Łośno poprowadziła niezwykle ciekawe zajęcia, w których glina była głównym narzędziem twórczym. W warsztatach udział wzięło osiem klas, a przed nami jeszcze dwa dni pełne nowych wyzwań i świetnej zabawy z następnymi klasami.

            Praca z gliną ma wyjątkowe znaczenie terapeutyczne, szczególnie dla uczniów z niepełnosprawnościami. Kontakt z naturalnym materiałem pozwala na:

            Stymulację sensoryczną – różnorodne faktury, temperatura i opór gliny wspierają rozwój zmysłów, regulację napięcia oraz świadomość własnego ciała.

            Rozwój motoryki małej – lepienie, ugniatanie i modelowanie wzmacniają sprawność dłoni, koordynację oraz precyzję ruchów.

            Wyrażanie emocji i redukcję napięcia – glina daje możliwość bezpiecznego odreagowania, a proces twórczy działa uspokajająco i wzmacnia poczucie sprawczości.

            Budowanie koncentracji i wytrwałości – praca nad jednym przedmiotem uczy cierpliwości i skupienia na zadaniu.

            Wzmacnianie samooceny – gotowa praca stanowi namacalny dowód własnych możliwości, co zwiększa poczucie kompetencji.

            Jednocześnie warsztaty z gliną nawiązują do dziedzictwa kulturowego regionu i tradycji rzemieślniczych, które od wieków stanowiły ważny element lokalnej tożsamości. Uczniowie mają okazję:

            poznać dawną technikę tworzenia przedmiotów codziennego użytku,
            zrozumieć znaczenie rękodzieła i pracy rzemieślników,
            rozwijać szacunek dla tradycji oraz wrażliwość na kulturę materialną,
            poczuć, że są częścią większej historii i wspólnoty.

            Połączenie terapii, edukacji artystycznej i dziedzictwa kulturowego sprawia, że zajęcia z gliną są nie tylko atrakcyjne i rozwijające, ale także głęboko wartościowe wychowawczo. Przed nami kolejne dni pełne twórczych odkryć! Następne klasy już są w gotowości.

            Projekt został dofinansowany ze środków budżetu państwa, przyznanych przez Ministra Edukacji w ramach programu „Nasze Tradycje”.

            Zadanie „Korzenie i kolory – dziedzictwo w naszych rękach” realizuje Stowarzyszenie przy Zespole Kształcenia Specjalnego nr 1 w Gorzowie Wielkopolskim.

            Oprac. D. Kosowska

          • eTwinning „World of Colors”

          • Uczniowie Szkoły Przysposabiającej do Pracy nr 2 w Gorzowie Wielkopolskim z klas I C PP, II C PP oraz III A, B PP wykonali kolejne twórcze zadania, rozwijając swoje umiejętności społeczne, emocjonalne i artystyczne.

            Podczas zajęć nazywaliśmy emocje i nadawaliśmy im kolory, ucząc się, jak wyrażać swoje stany uczuciowe w sposób świadomy i twórczy. Działanie to wspierało rozwój samoświadomości oraz pozwoliło uczniom lepiej zrozumieć siebie i innych.

            Kolejnym etapem było budowanie „mostu przyjaźni”, symbolizującego, że każdy z nas ma swoje niepowtarzalne miejsce w grupie. To zadanie wzmacniało poczucie wspólnoty, odpowiedzialności i wzajemnego wsparcia.

            Następnie uczniowie barwili kwiaty wykonane z ręczników papierowych tuszem i obserwowali reakcje kwiatów papierowych zanurzanych w wodzie. Eksperyment ten rozwijał ciekawość poznawczą, umiejętność obserwacji oraz radość z odkrywania nowych zjawisk.

            Ostatnim zadaniem było malowanie i barwienie toreb przy użyciu naturalnych składników, co pozwoliło uczniom poznać ekologiczne techniki plastyczne oraz twórczo wyrazić siebie.

            Dzięki tym aktywnościom uczniowie wzmocnili kreatywność, sprawczość, wyobraźnię oraz poczucie, że ich działania mają realny efekt. Z entuzjazmem i zaangażowaniem tworzyli, eksperymentowali i współpracowali, osiągając cele projektu w przyjaznej, kolorowej atmosferze.

            Oprac. D. Kosowska, E. Świderska, M. Sokulska, B. Królikowska

            #eTwinning #klasapatronacka