Realizacja zadania projektowego eTwinning „World of Colors” 4 klasy w gotowości pod czujnym okiem pana Dyrektora.
W ramach lekcji uczniowie wzięli udział w sensoryczno-plastycznym eksperymencie: zabawie z pianką do golenia i trzema kolorami podstawowymi — czerwonym, żółtym i niebieskim. Na białej, aksamitnej tafli pianki kroplami nanosili barwy, a następnie delikatnie je łączyli, obserwując, jak spod ich palców rodzą się nowe odcienie — pomarańcz, zieleń i fiolet.
Celem zadania było nie tylko poznanie zależności między kolorami podstawowymi i pochodnymi, lecz także rozwijanie wrażliwości estetycznej, kreatywności oraz umiejętności współpracy. Praca rękami, zmysł dotyku i natychmiastowy efekt mieszania barw sprawiły, że teoria stała się namacalnym doświadczeniem: każdy uczeń mógł zobaczyć i poczuć, jak z prostych elementów powstaje coś zaskakująco pięknego.
To ćwiczenie unaoczniło prostą, lecz głęboką prawdę — piękno świata powstaje z połączeń. Tak jak barwy splatają się, tworząc nowe, harmonijne kompozycje, tak różnorodne talenty i perspektywy uczniów łączą się, by wyczarować coś większego niż suma części. Wspólne mieszanie kolorów stało się metaforą współpracy: trochę odwagi, odrobina eksperymentu i chęć dzielenia się — i pojawia się magia.
Efektami zajęć były nie tylko kolorowe prace — powstała też radość, zaciekawienie i dumna wymiana obserwacji między uczestnikami. Uczniowie opisywali swoje odkrycia słowami i obrazem, wzmacniając jednocześnie kompetencje językowe i cyfrowe poprzez dokumentację działań na platformie projektowej.
Krótka sentencja na zakończenie (do plakatu):
Z trzech podstawowych kolorów powstały całe światy — bo każdy odcień jest cenny, a najpiękniejsze obrazy tworzymy razem.
Cieszy fakt, że do klas II C PP i III A dołączyły klasy I C PP, III B PP
Oprac. D. Kosowska