Uczniowie klasy 2a SPdP wykonali sałatkę warzywną z warzyw z rosołu - uczymy się wykorzystywać produkty.
Oprac. T. Demczuk

Uczniowie klas VIIA  SP i IA PP przygotowali na Walentynki kolorowe serca.
Oprac. M.Panek

W czwartkowe przedpołudnie odbył się w naszej szkole bal karnawałowy. Uczniowie i przedszkolaki  przybyli na bal w ciekawych strojach. Wszyscy uczestnicy świetnie się bawili.
Oprac. M.Panek

WALENTYNKOWE SERCA I ŻYCZENIA DLA NASZYCH UCZNIÓW PRZEKAZANE PRZEZ UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 17 w Gorzowie Wielkopolskim.

Społeczność uczniowska Zespołu Kształcenia Specjalnego nr 1 została obdarowana przez wolontariuszy i uczniów Szkoły Podstawowej nr 17 w Gorzowie Wlkp. własnoręcznie wykonanymi KARTKAMI WALENTYNKOWYMI oraz SERDUSZKAMI.

Serdecznie dziękujemy za WALENTYNKOWĄ NIESPODZIANKĘ.

Walentynki to obchodzone co roku w wielu miejscach święto zakochanych, które przypada 14 lutego. W 2025 roku jest to piątek. Nazwa święta pochodzi od św. Walentego, który wspomniany jest w liturgii kościoła katolickiego również tego dnia.

Z czasem św. Walenty został uznany za patrona zakochanych. Przyjęło się, że w tym dniu osoby w związkach skupiają się na swojej miłości i wyrażają ją m.in. poprzez obdarowywanie się wzajemnie prezentami, romantyczne spędzanie czasu. Walentynką określa się tę drugą osobę lub kartkę, którą się jej wręcza 14 lutego.

Oprac. P. Kruk

Dzisiaj, 14 lutego, uczniowie klasy II C PP wzięli udział w lekcji online zorganizowanej przez Polskie Centrum Programu Safer Internet pt. Przemoc i cyberprzemoc rówieśnicza – jak ją rozpoznać i jak reagować?. Podczas lekcji poruszane były bardzo ważne treści związane z obchodami DBI 2025.

Oprac. D. Kosowska

Klasa VIIA i VIII A szykują się do walentynkowej kawiarenki. Będzie słodko, pysznie i od SERCA:)
Oprac. A.Kałużna, A. Kobus

Kolejne zadanie w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego "Chcę być samodzielny - pozwól mi" zostało zrealizowane - Dzień tosta i nutelli. No cóż napisać - było pysznie.

Oprac. D.Kosowska, E.Świderska

Uczniowie klasy 2a SPdP wykonali podczas zajęć kulinarnych rosoł na kurczaku i wołowinie oraz sękacz z herbatników i czekoldy wytrawnej a klasa 3a SPdP sękacz z kawą i mleczną czekoladą.
Oprac. T.Demczuk

Dzisiaj uczniowie klas II B i C PP przygotowywali przepyszne Pankejki bananowe według przepisu od naszych łotewskich przyjaciół projektowych.

Przygotowanie, smakowanie różnorodnych potraw w ramach projektu eTwinning Sharing Cultures through Cooking sprzyja poszerzaniu wiadomości na temat kultur innych państw i buduje zrozumienie oraz szacunek dla różnorodności.

Przygotowywanie tej potrawy dało uczniom możliwość eksperymentowania z różnymi składnikami, smakami i prezentacjami, co sprzyja rozwojowi kreatywności i umiejętności samoobsługowych. Uczniowie dzięki wykonywaniu przepisów kulinarnych zdobywają pewność siebie, ucząc się nowych umiejętności i widzą efekty swojej pracy. To w znaczący sposób wspiera rozwój samodzielności i poczucia własnej wartości.

Dziękujemy Łotwo za przepyszny pomysł na danie.

Oprac. D. Kosowska, E. Świderska

W poniedziałkowe przedpołudnie odbyły się Potyczki matematyczne - VII A kontra VIIIA .  Emocji było co niemiara, chętnych do odpowiedzi nie brakowało i chociaż niekiedy nie udało się udzielić prawidłowej odpowiedzi to jednak zabawa była super. Po całogodzinnej rywalizacji okazało się, że najwięcej punktów w konkursie zdobyli ex aequo Mieszko i Filip uzyskując zaszczytny tytuł „Matematyk na medal”. Brawo!!!
Oprac. A.Kałużna, A.Kobus

Międzynarodowy Dzień Pizzy za nami 😊. Klasa 4 a bardzo smacznie włączyła się w jego obchody🍕🍕🍕. Oprac. M. Markowska

Realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego Kreatywna Matematyka moduł V - Sensoryczna matematyka w wykonaniu klasy 7A i 8 A.
Oprac. A.Kałużna, A.Kobus

Uczniowie klasy VIB aktywnie uczestniczą w  Dniu Pizzy.
oprac. A.Jastrzębska

W dniu  5 lutego odbyła się kolejna zbiórka, zajęcia ze względu na pogodę miały miejsce na korytarzu szkolnym. Druhowie pod przewodnictwem dh Tomka wysłuchali gawędy harcerskiej nt przyjaźni oraz spróbowali swojej "męskiej tężyzny" w zawodach siłowych "siłowanie na rękę". Najlepszym okazał się dh Kuba,wygrywając ze wszystkimi . Otrzymał w nagrodę czekoladę, którą po harcersku podzielił się z pozostałymi druhami.
Dziś na zbiórce było dwóch nowych druhów - Filip i Adam. Drużyna "Lolki" zaprasza na zbiórki. Skład drużyny: Kuba, Jędrzej, Igor, Damian,Kail, Marcin, Adrian, Emanuel, Tomek, Szymon, Filip, Adam obraz dh Paweł i drużynowy dh Tomek. Chlopcy z ochotą i donośnie rywalizowali między sobą i chętnie uczestniczyli w spotkaniu.
Oprac.dhpwd Tomasz Demczuk HR

Miło Nam poinformować, że otrzymaliśmy KOJ za projekt STEM wave to edu.
W projekcie wzięło udział 33 nauczycieli wraz z uczniami z 9 krajów: Turcja(10), Rumunia(10), Grecja(3), Bułgaria(2), Polska(1), Malta(1), Armenia(1), Słowenia(1), Gruzja(1)

Otrzymana wiadomość :

" Dear Dorota,
Congratulations! You have been awarded the eTwinning National Quality Label for your participation in the project “STEM wave to edu”. Your National Support Organisation left the following note when reviewing your application:

Serdecznie gratulujemy – Państwa projekt otrzymuje Krajową Odznakę Jakości. Zaprezentowane działania spełniają kryteria jakości naszego programu. Opracowana przez Państwa historyjka STEM BUDDY GOES ON LEARNING TRIP jest przykładem wartościowej współpracy w międzynarodowych grupach. TwinSpace jest czytelna i stanowi przykład dobrej organizacji przestrzeni. Projekt dzięki licznym doświadczeniom przyczynił się do rozwoju kompetencji kluczowych uczestników, a wideokonferencje przyczyniły się do nawiązania wartościowej relacji pomiędzy partnerami.

Kind regards,

The eTwinning team"

Rozpoczęliśmy nowy projekt eTwinning The magical world of insects, którego jesteśmy współorganizatorami razem z Turcją. Za projekt jako współzałożyciel odpowiedzialna jest pani D. Kosowska. Działaniami kierowała będzie również pani E. Świderska. Projekt realizuje 6 państw: Turcja(10), Polska (5), Rumunia(4), Armenia(1), Litwa(1), Włochy(1)

Czas trwania projektu styczeń/ maj 2025 r.

Założenia:

Wiedza i zrozumienie: Uczniowie dowiedzą się o różnych rodzajach owadów, ich siedliskach i ich rolach w ekosystemie.

Zaangażowanie sensoryczne: Uczniowie zaangażują swoje zmysły poprzez działania dotykowe, wizualne i słuchowe związane z owadami.

Inkluzywność i dostępność: Dostosowane zostaną wszystkie działania tak, aby były dostępne dla uczniów z różnymi niepełnosprawnościami.

Pierwsze działania za nami dzisiaj opracowaliśmy makietę dotycząca cyklu życia owadów-motyli.

Oprac. D. Kosowska, E. Świderska

Jeszcze przed feriami zimowymi uczniowie klas VIIA i  IA PP przygotowali laurki na Dzień Babci i Dziadka.
Oprac. M.Panek